| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )返景入深林，________。 ( 2 )________，自用则小。 ( 3 )________，审问之，________，________。笃行之。 ( 4 )再近些，只见白浪翻滚，形成________。 |
1、[查看原题] 根据意思写出诗句。 横看是蜿蜒起伏的山岭，侧看是巍然耸立的险峰。______ |
2、[查看原题] 仿写词语 ①银光闪闪（ABCC）______ ②色彩斑斓、五彩缤纷（写颜色的四字词语）______ |
3、[查看原题] 解释词语。 ( 1 )诸儿竞走取之________ ( 2 )唯戎不动________ |
4、[查看原题] 文章《观潮》先从侧面描写钱塘江大潮的______，正因为大潮是______，所以会引来这么多的人专程从四面八方赶来翘首观望。然后从正面描写江潮那排山倒海的______。文中又运用了一定的比喻、排比，使读者能展开丰富的想象，仿佛身临其境。 |
1、[查看原题] 下列词语用线连接起来 心情______ A、繁重 任务______ B、笨重 身体______ C、隆重 场面______ D、沉重 |
延安，你的精神灿烂辉煌！
（ ）一旦失去了你啊，
那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂，
怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
( 1 )写出文中的括号里正确的汉字。反问句：________
陈述句：________
( 4 )仿照第二小节的格式，续写句子。追寻________，追寻________
( 5 )我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？不瞒真相
老舍是我国著名的作家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。
有一年初春，东风吹拂，天气宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个《说纸鸢》的作文题目，让同学们当天完成。
老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说:“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉开眼笑，连声说:“你真好！够朋友！”
第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。
老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，忍不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问:“你们笑什么？难道我读错了吗？”
“老师，您没读错，不过……”
“不过什么？”老师追问下去。
这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。
( 1 )短文中描写人物神态的成语是________，形容颜色多的成语是________，形容两个人关系亲密的成语是________。回想这一学期的学习、生活，你一定感觉自己在不断成长，这其中一定有很多事情值得你回忆，或高兴、或得意、或自豪；或遗憾、或后悔、或困惑请你回忆一下值得记忆的一刻，写下你的真情，感情要真挚自然，题目自拟。
