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2021年成都机投实验学校四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
你还知道徐志摩的哪些诗，请写一写。
二、 填空题(分值：20分)
选词搭配

A．宝剑 B．铠甲 C．鹖冠 D．魁梧

身材______ 头戴______ 身披______ 手握______

看拼音，写汉字。

xiàng yǔ jié chū yīng xióng

（______） （______） （______）

sǐ jì yìng bèi rén yún yì
yún

（______） （______）

阅读课文片断，并回答问题

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

把这段话按湖、岛、桥分成三层,分法是：

第______句至______为第一层；

第______句至______为第二层；

第______句至______为第三层；

读拼音，写汉字。

píng fán

guī fàn

fù nǚ

shān chú

yǎn lián

chǎo rǎng

______

______

______

______

______

______

三、 连线题(分值：10分)
将左右两边的词语搭配起来。

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读与感受。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )“龙城飞将”指的是( )。
A: 李广
B: 卫青
C: 霍去病
( 2 )“万里长征人未还”说明了( )(多选)
A: 当时的边境线很长,超过一万里。
B: 边防不巩固,常有战事发生。
C: 诗人对戍边将士十分同情。
( 3 )“不教胡马度阴山”的意思是________。
( 4 )这首诗表达了诗人( )的思想感情。
A: 希望朝廷启用良将,早日平息边关战事
B: 对边塞风光的向往喜爱
C: 对古代名将的思念
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外短文

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

( 1 )短文主要讲的是________，是按照________顺序写的。先写（放伞），再写________，最后写________。
( 2 )短文中作者重点对________这个人物进行了描写，表现了这个人物________品质。
( 3 )短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。
A: 肖像
B: 动作
C: 语言
D: 神态
( 4 )文中破折号的作用是（ ）
A: 声音的延长
B: 解释说明
C: 意思的转折
( 5 )说说你对文中最后一段话的理解。
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]在成长的道路上，除了家人的陪伴，你一定还遇到过许多人，比如博爱儒雅的老师、活泼阳光的同学、善良友好的邻居……请选择一位你熟悉的人，想想你们之间发生过什么让你印象深刻的事情，把他（她）最突出的特点写下来。题目自拟，写出真情实感。
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