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2021年肇庆市实验小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
填空
( 1 )自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学习了,真可谓“________,

________。”呀!

( 2 )爸爸平静地说:“这件事情不用愁。‘兵来将挡,________’,到时候自然有解决的办法。”
( 3 )接着又来了一头________,跟庙门前的石狮子________,也那么________,也那么________。
( 4 )不入虎穴,________。
( 5 )________,攻无不克。
二、 填空题(分值:20分)

选词填空。

虽然……但是…… 如果……就……

①______林婷这次考试没有及格,______妈妈没有怪她。

②______明天还下雨,丹霞日出______看不成了。

根据对课文《和时间赛跑》的理解,写出珍惜时间的格言。

______ ______

______ ______

读句子,看拼音写词语。

的垂柳______huà zhuānɡ,它在用行动______ɡē yǒnɡ春天。

在括号内填上恰当的词。

______的记忆力 ______的本能 ______的景物 ______的脸

减少______ ______花粉 ______方向 ______家门

三、 连线题(分值:10分)
把下列诗句和相关的诗意连一连。

泥融飞燕子
温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯
泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读《绝句》,完成下面问题。
( 1 )先补充诗句,再找出诗中景物描写的动态与静态。

泥________ ________燕子

沙________ ________鸳鸯

写燕子是________态描写,写鸳鸯是________态描写。

( 2 )对诗中动态与静态的理解,把你认为正确的选项填在括号内。

①“融”与“飞”的关联:________

A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。

B.冰雪融化,泥土又软又湿,燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。

②“暖”与“睡”的关联:________

A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。

五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读语段,完成练习

裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您________在秋天、夏天 ________春天穿上一件棉袄,人家________会笑话你的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着你直夸奖,甚至羡慕你呢。”

这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

( 1 )在语段中的括号里填上恰当的关联词。
( 2 )将下列句子换一种说法,不改变原意。

您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着着性子穿上。

( 3 )下列说法符合文意的一项是( )。
A: 穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿对季节。
B: 穿新新不在于时间的早晚,而在于穿是美观大方。
C: 穿新衣不在于时间的早晚,而在于裁缝制作时间的长短。
( 4 )假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝又如何劝说顾客定做衣服呢?发挥想象写一写。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我爱 ▲

要求:① 把题目补充完整,可以是人,可以是景物、动植物,也可以是活动的名称。②注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。③语句要通顺,内容要具体,字数不少于300。

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