| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《清明》。 |
1、[查看原题] 按要求写句子。 我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 仿写带动词的句子 ______ |
2、[查看原题] 根据课文内容，选一选下面句子该用什么语气读？（填序号） ①严肃 ②嘲笑 ③吞吞吐吐 Ⅰ杨桃是这个样子的吗？______ Ⅱ画杨桃画成了五角星，好笑吗？______ Ⅲ像……五……五角星。______ |
3、[查看原题] 读句子，给划线的词语换上意思相近的词语。 ①固然，我并不出名。______ ②我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。______ ③任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。______ ④才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭。______ |
4、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 参加______ 克服______ 坚持______ 发扬______ 扑灭______ 告别______ |
1、[查看原题] 想一想，照样子连一连。
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________ | ________ | ________ | ________ |
屏 | 烛 | 晓 | 偷 |
①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
( 3 )从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？ 
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
( 1 )宇宙的另一边是怎样写作文的。（一）题目： ，别这样爱我
要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。
②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。
③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。
（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢 ”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。
