2021年成都市双水小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

国学经典展示。

默写《渔歌子》，写清作者、朝代。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

选字填空。

瓣辩辨辫

①她的小______子真好看！

②这朵花的花______多美啊！

③你一定要分______清楚哪一个才是正确的。

④因为评选班长的事，大家争______个不停。

2、[查看原题]

辨析字形并组词。

传______ 射______ 抵______ 钢______

转______ 谢______ 低______ 刚______

3、[查看原题]

用下面的字组词。

减______ 借______ 省______ 酒______ 瓣______

喊______ 错______ 雀______ 洒______ 辨______

4、[查看原题]

比一比，组词语。

组______ 示______ 掩______ 梭______ 既______

阻______ 未______ 淹______ 俊______ 即______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连。

美观大方的帽子解开树梢

方方正正的棉袄粘满要求

勤劳聪明的老虎提出缰绳

愚蠢可恨的枣核爬上泥水

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读诗歌，回答问题嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
( 1 )给生字注音。

________	________	________	________
屏	烛	晓	偷

( 2 )根据内容填写诗句。

①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

( 3 )从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题。

荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

( 1 )理解词语。

挨挨挤挤：________。

( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
( 3 )照样子写一写：

挨挨挤挤、________、________

( 4 )用“有的……有的……有的……”说一句话。
( 5 )如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作者的意思是________
A: 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B: 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
( 6 )我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。作者的意思是________
A: “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B: 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。题目自拟。

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