2021年汕头市北墩小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

背一背，填一填。
( 1 )爱人若________。
( 2 )不________，不贰过。
( 3 )仁者________，有礼者________。
( 4 )与人善言，________；________，深于矛戟。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

辨字组词。

鬼______ 若______ 拨______ 泡______ 差______

免______ 苦______ 拔______ 抱______ 羞______

2、[查看原题]

选字组词。

【炬距】差______ 火______

【稠绸】______密
红______

【摸膜】触______ 薄______

【班斑】______马
______级

3、[查看原题]

找出错别字并改正

连棉起伏______ 放眼远跳______ 热闹飞凡______ 星罗棋步______

4、[查看原题]

多音字组词。

弹tán______ dàn______
划huà______ huá______

撒sā______ să______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

根据所学古诗连线。

《绝句》______ 杨万里小扣柴扉久不开

《凉州词》______ 王之涣春风不度玉门关

《游园不值》______ 叶绍翁篱落疏疏一径深

《宿新市徐公店》______ 李白两个黄鹏鸣翠柳

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》______ 杜甫烟花三月下扬州

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]小阅读

绝句

[宋]志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

( 1 )写出诗中下列字的读音。

系________ 藜________ 沾________

( 2 )试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
( 3 )从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A: 春日赏花
B: 夏日淋雨
C: 春日远足
D: 夏日游园
( 4 )从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A: 草长莺飞
B: 生机勃勃
C: 色彩缤纷
D: 花红柳绿

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

( 1 )从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量________，颜色是________的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把________比作________。
( 2 )“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个）
( 3 )我们看到的荷花是什么样的？

①刚开的白荷花：________。

②全开的白荷花：________。

③将要开的花骨朵儿：________。

( 4 )为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（）
A: 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。
B: 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。
C: 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]题目：我学会了_________

要求：①把题目补充完整；②把学习过程写具体；③表达出自己的真情实感。

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