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2021年无锡市芦庄第二小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空
( 1 )古老的________,挂在大青树________的枝干上。________的影子,在________的粉墙上摇晃……
( 2 )树枝在林中________着,绿叶在________里簌簌地响,雷云________。这时,花孩子们便穿了________、________、________衣裳,冲了出来。
( 3 )《所见》的作者是________。诗中描写牧童姿态的句子是________;描写牧童歌声的句子是________;说明牧童“闭口立”原因的句子是________。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。





fù
ráo

yōu měi

guī
lì

shān hú

______

______

______

______

zhàn kāi

hǎi shēn

rú
dòng

wēi wǔ

______

______

______

______


给下列划线字选择正确的读音

寒冷______(léng lěng) 火柴______(cái chái) 答______应(dā dá)

流淌______(shàng tǎng) 放假______(jiǎ jià) 稍______早(shāo shào)

孵______蛋(fū hū) 压______根儿(yā yà)

按要求分类。

滨 棕 帆 睬 寂 寞 躺 喧 榕 撑 逢 繁 遮 甚

左右结构:______。

上下结构:______。

半包围结构:______。

给下列划线字选择正确的读音。

几______乎(jī jǐ) 处______分(chǔ chù)

几______个(jī jǐ) 到处______(chǔ chù)

猜中______(zhōng zhòng) 假______装(jiǎ jià)

中______间(zhōng zhòng) 假______日(jiǎ jià)

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗文,完成下面各题。

赠刘景文

苏轼

荷________擎雨盖,

菊残犹________傲霜枝。

________君须________,

________橙________橘________。

( 1 )把诗补充完整。

荷________擎雨盖,菊残犹________傲霜枝。

________君须________,________橙________橘________。

( 2 )诗中写了________、________两种花。
( 3 )诗中写了________、________两种水果。
( 4 )诗中的“擎雨盖”指的是( )
A: 荷叶
B: 荷花
( 5 )诗中的“傲霜枝”指的是( )
A: 花枯后留在枝头上
B: 花凋(diāo)谢后落下枝头
( 6 )后两句诗写的是( )
A: 春天
B: 夏天
C: 秋天
D: 冬天
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

……

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来,他们有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

( 1 )文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字)
( 2 )“地下的学校”含义是什么?(不超过15个字)
( 3 )为什么说“雨一来,它们便放假了”?
( 4 )对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是( )

例句:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

A: 比喻
B: 比喻、拟人
C: 拟人
D: 夸张
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]百字练笔

你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢?学完这篇课文,你肯定会被作者的描写所吸引,从而与作者产生共鸣,试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。

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