| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )一天，老师让同学们________。轮到英子的时候，全班同学的目光________投向了________，英子立刻把头低了下去。 ( 2 )树上有三只灰雀：两只胸脯是________，一只胸脯是________。它们在树枝间________，婉转地________，非常惹人喜爱。 ( 3 )仁者爱人，________。 ( 4 )________，暖于布帛；________，深于矛戟。 |
1、[查看原题] 细读课文深感悟。 本文最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶，这与文章的第______(A.1；B.2；C.4)自然段相照应，体现了本文______(A.首尾相呼应；B.段与段相呼应；C.用词相呼应)的写作特点，表达了作者______(A.热爱家乡；B.热爱祖国；C.热爱人民)的思想感情。 | ||||||
2、[查看原题] 填一填。 ( 1 )“阁楼”的“阁”字用音序查字法查字典应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法查字典应先查________部，再查________画。 ( 2 )”咬、叫、吱、吵、吞”这些字的共同点是________，这样的字还有________ 、________、________ 等。 | ||||||
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的雨靴 ______的地毯 ______的蓝天 ______地粘着 ______地走着 ______地蹦跳 | ||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手
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1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
( 1 )补全古诗萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
( 2 )本诗题目的意思是________。秋天来到我家院子里
我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。
秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯（zhuó），越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。
我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢！那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。
秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉！
( 1 )缩写下面句子。①这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。________
②一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着。________
