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2021年唐山市老谢庄小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文内容或积累填空
( 1 )“大自然有许多美妙的声音。”这声音包括________、________和________。
( 2 )“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

父亲是通过看到________和闻到________知道林子里有不少鸟。

( 3 )在《带刺的朋友》一文中,小刺猬是这样偷枣的:________。(按先后顺序写序号)

①摇晃树枝 ②爬上树 ③在地上打滚 ④掉下树 ⑤驮着红枣跑了

( 4 )王昌龄的《采莲曲》中,写出了“人花难辨,花人同美,采莲女与大自然融为一体”的情景的诗句是:________,________。
二、 填空题(分值:20分)

看拼音写汉字

àn

jiàng

zhàng

zhī

jī fū

______

______

______

______

______

liáo kuò

xuè yè

zī rùn

chuàng zào


______

______

______

______


给带点的字选择正确的读音。

孵(fú fū)______小鸡 拼凑(zòu còu)______ 批(pī bī)______评

晾(liáng liàng)______衣服 偶尔(ě ěr)______ 发愁(cóu chóu)______

写出下列城市的别称。

广州:______ 济南:______ 哈尔滨:______

重庆:______ 昆明:______ 拉萨:______


照样子填上合适的词。

(古老)的铜钟 (好奇)地听着 (放)风筝

______的羽毛 ______地背诵 ______花粉

______的蘑菇 ______地歌唱 ______贝壳

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

临平泊舟

宋
黄庚

客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。

( 1 )前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。( )
A: 湖边;船篷;凉意
B: 柳阴;船篷;凉意
C: 柳阴;船篷;暖意
( 2 )后面两句说月光________,让人________。( )
A: 被摇碎;心酸不已
B: 被摇碎;感到惊奇
C: 消失;感到失落
( 3 )于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。( )
A: 理想、思念
B: 美梦、想象
C: 错觉、幻影
D: 诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
( 4 )诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。短短两句诗写出了三种感觉。( )
A: 闻到;见到;感到;三
B: 见到;闻到;感到;三
C: 看到;感受;闻到;三
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题

富饶的西沙群岛(节选)

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

( 1 )文中“________”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。
( 2 )找出第1自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________

( 3 )文中描写了海底________、________、________这三种事物。
( 4 )文中画线的句子运用了________和________的修辞手法,写出了海底珊瑚的________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]百字练笔

你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢?学完这篇课文,你肯定会被作者的描写所吸引,从而与作者产生共鸣,试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。

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