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2021年佛山顺德区勒流稔海小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
完成古诗诗句。
( 1 )停车坐爱枫林晚,________ 。
( 2 )________,孤帆一片日边来。
二、 填空题(分值:20分)
你知道下面这些神奇的景观的名称吗?在图片下面写出来。

______

______

______


看拼音写词语。

qiān xū

jiāo ào

nuò ruò

huī chén

______

______

______

______

jià zhí

gǔ dài

cā xǐ

guāng jié

______

______

______

______

给下面一段话加上标点。

______ 当然有用______ 等一会儿牛休息的时候______ 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里______ 然后细嚼慢咽______ 你是勇敢的蟋蟀______ 你一定能出来的______ 谢谢你______ 红头的声音小得几乎听不见了______ 它咬着牙不让自己失去知觉______

多音字组词

盛:chéng______、shèng______

埋:mái______、mán______

量:liáng______、liàng______

会:huì______、kuài______

难:nán______、nàn______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

临平泊舟

宋
黄庚

客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。

( 1 )前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。( )
A: 湖边;船篷;凉意
B: 柳阴;船篷;凉意
C: 柳阴;船篷;暖意
( 2 )后面两句说月光________,让人________。( )
A: 被摇碎;心酸不已
B: 被摇碎;感到惊奇
C: 消失;感到失落
( 3 )于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。( )
A: 理想、思念
B: 美梦、想象
C: 错觉、幻影
D: 诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
( 4 )诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。短短两句诗写出了三种感觉。( )
A: 闻到;见到;感到;三
B: 见到;闻到;感到;三
C: 看到;感受;闻到;三
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )“五彩缤纷”这个词语的近义词有:________我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________、等词语来体会出这个词语的意思是________。
( 2 )写出选文的中心句。
( 3 )选文中划横线的句子运用了________的修辞手法,形象地写出了银杏叶子的形状,表达了作者对________之情。
( 4 )选文中最后一句话描写了________的美丽,“频频点头”运用了________的修辞手法,表现出了________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]梦中的世界是多么的神奇,请以“那晚我做了一个神奇的梦,我梦见自己变成了……”为作文开头,展开想象的翅膀,把我们带进你的美梦中,分享你的快乐吧!

要求:语句通顺;正确运用标点符号;题目自拟,250字左右。

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