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2021年马家屯小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
积累运用
( 1 )对于学本领,列宁认为:“聪明在于学习,________。”宋庆龄认为:“任何成就________。”遇到困难的时候,我会想起毛泽东说的“________,只要肯登攀。”在和朋友相处时,我牢记古语说的“________,人无完人。”我们不要轻信传闻,因为“耳听为虚,________。”
( 2 )背诵古诗,就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山,看到“天门中断楚江开,________。两岸青山相对出,________。”来到西湖,看到“水光潋滟晴方好,________。”品读古诗,还能体会诗人的思乡情感。比如,江上的秋风吹过,梧桐树沙沙作响时,诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧________,________。”重阳节登高,诗人王维吟诵出“独在异乡为异客,________。”
二、 填空题(分值:20分)

读课文《给予树》,我会填。

①______月______日为西方重要的节日——圣诞节。

②一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望是另一个素不相识的小女好______帮她实现的。

③金吉娅买娃娃用的是______(A平时积攒的零用钱 B从父母那里要来的钱 C给家人买圣诞礼物的钱)

查字典:选择正确的字义,将序号填进横线上。

张:①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开;②陈设,铺排;③扩大,夸张;④看,望;⑤量词。

Ⅰ蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。______

Ⅱ节日的晚上,到处张灯结彩。______

Ⅲ第一次进这个大商场,免不了东张西望。______

按要求写出近义词、反义词。

近义词。

霎时——______ 照例——______ 清楚——______

糊里糊涂——______ 流利——______

反义词。

清楚——______ 流利——______ 详细——______

给带点的字选择恰当的解释,将序号填入括号内
盛:A.隆重 B.兴旺 繁荣 C.强烈
①无论是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。______
②十届人大第一次会议是一次盛会。______
③尽管邱少云身边的火势很盛,但他仍严守纪律,纹丝不动______
三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把下面的诗句补充完整,再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________,

________ ________空蒙________亦________。

________,

________妆________。

这首诗的题目是《________》,作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是:晴天时,西湖碧波荡漾,波光粼粼,这景色十分美好;雨天时,________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法,在诗人的眼里,西湖就像________一样,无论是淡雅妆饰,还是盛装打扮,不管是晴是雨,都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词,增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]重点段落品析。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

( 1 )这个自然段是围绕哪句话来写的?

( 2 )找出文中表示声音的词语。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

在童话王国畢,一切都有可能发生,一切都妙不可言。我们也来编一编童话故事吧。

大海 海滩 小木屋 阳台 海的那一边 小白猫 花狸猫 海鸥 小黑猫

看着上面这些词语,你的脑海里出现了怎样的画面?你想到了怎样的故事?发挥想象,根据上面的词语编一个童话故事。题目自拟,语句通顺,250字以上。要是你编的故事充满丰富的想象,那真是太棒啦!

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