阅读下面选文，回答问题。

她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不在这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的，当时考虑到她的脚还要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。

（选自《长袜子皮皮》）

( 1 )选文共有________句话，第________句话描写了人物的头发，第________句话描写了人物的鼻子，第________句话描写了“她”穿的袜子。
( 2 )选文主要描写了人物的（ ）
A: 动作和语言。
B: 外貌和衣着。
( 3 )读了《长袜子皮皮》这本书，我知道“她”就是________（填人名）。

阅读下文，回答问题

大海那边

【日本】冈本良雄

早晨，海对面的天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上，三只早起的小螃蟹，挥动着大钳（qián）子在做体操。

一，二，咔嚓，咔嚓，三，四，咔嚓，咔嚓，五，六，七，八……就像听从指挥一样，随着小螃蟹钳子的挥着舞着，玫瑰色的天空，渐渐变成了金色。

“瞧！瞧！”小螃蟹停止了做操。这时候，海面上突然冒出了又大又圆的太阳。这里，那里，到处都像撒下了金色的粉末一样。

“啊，海那边是太阳的家。”一只小螃蟹说。

中午，三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡，噗噜（pū lū）噗噜，噗噜噗噜。这时候，一艘白轮船呜着汽笛，飞快地朝海对面开去。

“那艘船是去美国的。”另一只小螃蟹说，“所以，海那边是美国。”

到了夜晚，三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候，对面天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥，一直从海那边通到海滩上。噢，月亮升起来了。

这时候，第三只小螃蟹说：“海那边是月亮的故乡。”

真的，大海那边到底是什么呢？

( 1 )这篇童话是按________顺序写的。
( 2 )找出文中描写颜色的词语________、________、________、________。
( 3 )把第二只小螃蟹说的话找出来，________ 把它当时看见的情景找出来。________
( 4 )根据文章内容填空。

①早晨，小螃蟹在________的海滩上________。

中午，小螃蟹在________的海滩上________。

夜晚，小螃蟹在________的海滩上________。

我还会仿写：傍晚，小螃蟹在________的海滩上________。

②第一只小螃蟹认为海那边是________，第二只小螃蟹认为海那边是________，第三只小螃蟹认为海那边是________。我认为海那边是________，因为________。

( 5 )联系上下文理解，把正确的序号写到横线上。

Ⅰ“这时候，对面天空忽然一下子变亮了。”这句话中“这时候”指的是________

①早晨 ②中午 ③夜晚

Ⅱ“玫瑰色的天空，渐渐变成了金色”，这是因为________

①天空听从了小螃蟹的指挥 ②太阳冒出来了 ③月亮升起来了

品读课内文段，完成练习。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

( 1 )联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。
( 2 )对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）。
A: 运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景
B: 运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情
( 3 )文段的①②段和③④段分别写了什么内容？（填序号）

①②段：________ ③④段：________

A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。

B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。

( 4 )围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？