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2021年上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的古诗补充完整。

所见

[清]袁枚

牧______,

______振______樾。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)

根据语意写词语。

①指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。______

②访问他人的敬词。保存是中国汉语内的一个词语,使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化的意思。______

③有所隐蔽,不让人知道的(跟‘公开’相对)______

我能把句子中划线的字换一下,意思不变。

①人们把陶罐掘______出来了。

②鹿的角被树枝挂______住了。

③两只美丽的角差点送______了鹿的命。

④当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安______上履带。

查字典填空。

如果不认识“持”字,可以用______查字法,先查部首______,再查______。

“持”在字典里的解释有:①拿着;握着。 ②遵守不变。 ③掌握;料理。 ④挟制。 ⑤对抗。

给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。______
爸爸说,妈妈是一位勤俭持家的好妻子。______
持之以恒。______

比一比,再组词。

票______
荒______ 赠______ 壮______

飘______ 谎______ 增______ 装______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下面的一首小诗,然后回答问题。

秋

沙白

湖波上

荡着红叶一片,如一叶扁舟

上面坐着秋天。

( 1 )填一填。

①这首诗中诗人把一片________比作一叶________,把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。

②诗人通过观察________知道秋天来了,正可谓“一叶落而知天下秋”。

( 2 )选一选。

“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好!下面解说不正确的一项是( )。

A: 一个“坐”字,把秋天当作人来写,表明秋天悄然而至
B: 轻轻悄悄的一个“坐”字,写活了秋天,写动了风景
C: 诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]读下面的文段,完成练习。

①树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(甲)这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

②你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(乙)

④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

( 1 )文中画横线的(甲)(乙)两句分别应该用怎样的语气来读?(填序号)

句(甲):________ 句(乙):________

A.欢快而又急切。 B.快乐。

( 2 )第①段描写了________的场面,其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。
( 3 )通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写,我们可以体会到花孩子________。
( 4 )仔细品读第④段,围绕“扬起双臂”展开想象:花孩子要对妈妈说什么?妈妈会怎样回答他们?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

写一个你熟悉的人,要把这个人最特别的地方,令你印象深刻的地方写出来。题目自拟,不少于300字。

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