| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课文直通车。 ( 1 )《望天门山》的作者是我国________代大诗人________,诗中写到的楚江是指________。 ( 2 )“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗,此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“________”。 ( 3 )《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:________,________。 ( 4 )小兴安岭一年四季景色诱人,是一座________,也是一座________。 |
1、[查看原题] 根据课文看拼音写汉字。
| ||||||||||||||||
2、[查看原题] 判断下列句子中表现了英子怎样的心情,将相应的词语序号写进横线上。 A.自信、感激 B.忧郁、自卑 C.紧张、自卑 ①因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。______ ②英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。______ ③英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 照样子,仿写词语。 ( 1 )例:一________不________ 一________不________ 一________不________ ( 2 )例:急急________紧紧________ 舒舒________ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 写出三字经的下半句,然后读一读。 ①人之初,______。 ②性相近,______。 ③玉不琢,______。 ④人不学,______。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“嚯嚯”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
( 1 )形容秋天的词语:可以说“________的秋天”,至少写5个。大海那边
【日本】冈本良雄
早晨,海对面的天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上,三只早起的小螃蟹,挥动着大钳(qián)子在做体操。
一,二,咔嚓,咔嚓,三,四,咔嚓,咔嚓,五,六,七,八……就像听从指挥一样,随着小螃蟹钳子的挥着舞着,玫瑰色的天空,渐渐变成了金色。
“瞧!瞧!”小螃蟹停止了做操。这时候,海面上突然冒出了又大又圆的太阳。这里,那里,到处都像撒下了金色的粉末一样。
“啊,海那边是太阳的家。”一只小螃蟹说。
中午,三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡,噗噜(pū lū)噗噜,噗噜噗噜。这时候,一艘白轮船呜着汽笛,飞快地朝海对面开去。
“那艘船是去美国的。”另一只小螃蟹说,“所以,海那边是美国。”
到了夜晚,三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候,对面天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥,一直从海那边通到海滩上。噢,月亮升起来了。
这时候,第三只小螃蟹说:“海那边是月亮的故乡。”
真的,大海那边到底是什么呢?
( 1 )这篇童话是按________顺序写的。①早晨,小螃蟹在________的海滩上________。
中午,小螃蟹在________的海滩上________。
夜晚,小螃蟹在________的海滩上________。
我还会仿写:傍晚,小螃蟹在________的海滩上________。
②第一只小螃蟹认为海那边是________,第二只小螃蟹认为海那边是________,第三只小螃蟹认为海那边是________。我认为海那边是________,因为________。
( 5 )联系上下文理解,把正确的序号写到横线上。Ⅰ“这时候,对面天空忽然一下子变亮了。”这句话中“这时候”指的是________
①早晨 ②中午 ③夜晚
Ⅱ“玫瑰色的天空,渐渐变成了金色”,这是因为________
①天空听从了小螃蟹的指挥 ②太阳冒出来了 ③月亮升起来了
我们周围有许多美丽的地方,请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧!
写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。如:
①我家小区里的小花园真美……
②秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……
③家乡的小河一年四季都是那么美……
