| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的名句补充完整。 ( 1 )灯不拨不亮，________。 ( 2 )有理走遍天下，________。 ( 3 )一时强弱在于力，________。 |
1、[查看原题] 依课文连成完整的意思 A 盘古呼出的气息 太阳和月亮______ B 盘古发出的声音 隆隆的雷声______ C 盘古的双眼 四季的风和飘动的云______ D 盘古的四肢 变成 辽阔的大地______ E 盘古的肌肤 大地上的东南西北四级______ F 盘古的血液 滋润万物的雨露______ G 盘古的汗毛 茂盛的花草树木______ H 盘古的汗水 奔流不息的江河______ |
2、[查看原题] 比一比，组词语。 喝______ 瑚______ 跳______ 渴______ 湖______ 逃______ |
3、[查看原题] 给下面加点字注音。 撞见______ 孵化______ 诧异______ 沾水______ 怒火______ 访问______ |
4、[查看原题] 课文回顾。 ①本课三首古诗围绕“秋”这一中心，描写了三位诗人眼中各具特色的______。 ②《山行》中，诗人描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、______、______等构成一幅和谐统一的画面。 ③《赠刘景文》描写的是秋末冬初的景色。诗句中的______、______组成了一幅冷清的深秋初冬景象，但诗人笔锋一转，后两句描写了生机盎然的丰收景象——“橙黄橘绿”，给人以______之感，也给了好友刘景文以______。 ④《夜书所见》描绘了______、______、儿童、篱落等景物，表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( 1 )这段话是从________和________两个方面来写鱼的。A.样子 B.动作 C.颜色
①全身布满彩色的条纹。________
②游动的时候飘飘摇摇。________
③眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。________
写一写你熟练的一种植物。
