| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累。（填空题） ( 1 )人们常用“________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：________，泰山移；________，其利断金。 ( 2 )学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________的鸟儿，有________的胡萝卜先生，还有________的红头蟋蟀。 ( 3 )________，理不辩不明；有理走遍天下，________。 ( 4 )停车坐爱枫林晚，________。 ( 5 )________，最是橙黄橘绿时。 |
1、[查看原题] 按课文内容填空 ( 1 )“意欲捕鸣蝉，________。”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。 ( 2 )孙中山笑了笑，说：“学问学问，________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” ( 3 )“窗外十分________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在听同学们________。”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“________。” |
2、[查看原题] 写出近义词 陋习—______ 废除—______ 临时— ______ |
3、[查看原题] 你认识下面的树叶吗？请写一写它们的名字。 |
4、[查看原题] 给划线的字选择正确的读音。 zā zhā ( 2 )他挣扎________着将腰里扎________着的皮带抽了出来。 ( 3 )每天早上去上学之前，妈妈都会给我扎________辫子。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山行
远上寒山 斜， 生处有人家。
停车坐爱 晚， 红于二月花。
( 1 )补全古诗。北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
( 1 )在横线上填上合适的量词。一________落叶 一________流云 一________绸子
一________小鱼 一________波纹 一________火
( 2 )将可以搭配的词语连一连。扬起________ 宝物 挺拔的________ 草甸子
捧出________ 锦缎 茫茫的________ 高粱
抖动________ 豆荚 透明的________ 锦缎
摇动________ 脸庞 五彩斑斓的________ 蓝绸子
( 3 )和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ ）第四自然段的总起句是________。围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和________。
( 7 )人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景象。任意选择几个小动物， 以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事情，编成一个故事写下来。
要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。
书写工整，标点正确，尝试使用平时积累的好词佳句。
自拟题目，大约250个字。
______
