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2021年广州番禺新英豪中英文学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
请把下列名言补充完整。
( 1 )爱人若________。——《墨子》
( 2 )________,不贰过。——《论语》
( 3 )________,有礼者敬人。——《孟子》
( 4 )________,暖于布帛;________,深于矛载。——《荀子》
二、 填空题(分值:20分)
填空。

张”字用部首查字法先查部首______,再查______画;用音序查字法先查大写字母______,再查音节______。

“张”在字典里的意思有这样几种(如下图所示),给下列句子中的“张”字选择正确的意思。


张(張)zhāngㄓㄤ①展开,打开:~嘴|~弓搭箭|纲举目~|~牙舞爪。 1.扩大,夸大虚~声势|~大其词。2.放纵,无拘束:乖~嚣(xiāo)~。[开张]开始营业。②铺排陈设:~灯结彩。③看,望( —望):东~西望。④量词。1.用于纸、皮子、床、桌子等:一~画两一纸|一~桌子。2.用于嘴、脸:一~嘴。3.用于弓:一~弓。⑤星宿名,二十八宿之一。

①蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。______

②小明上课不认真听,一到考试就东张西望。______

③新到了,大街上到处张灯结彩。______

④我家客厅的墙上挂着一张旧照片。______

给下面的几句话标上序号,使之成为完整的一段话。

______开始,小花苞穿着绿色的衣服。

______又过了几天,花瓣盛开了,在阳光下向我们张开了笑脸。

______几天后,小花苞顶破了外衣,长出几片花瓣来、

______月季花开满花坛,有粉红的,有暗红的,有桃红的,还有白色的和黄色的。它们争奇斗艳,互相比美。

读句子,选出能搭配的词

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(围 包 浸)______在乳白色的浓雾里。

给加点字选择正确读音或字。

血丝(xuě xuè)______ 眨眼(zǎ zhǎ)______ 争分夺秒(duó miǎo)______

迅速(sù shù)______ 敏捷(jié jí)______ 气焰嚣张(xiāo)______

撤退(cè chè)______ 战斗(dǒu dòu)______ 当头一棒(bàng)______

硝烟(xiāo xāo)______ 危险(xiě xiǎn)______ 腹腔(qiāng qāng)______

北斗(dòu dǒu)______ 大人(dài dà)______ 大夫(dài dà)______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗文,完成下面各题。

赠刘景文

苏轼

荷________擎雨盖,

菊残犹________傲霜枝。

________君须________,

________橙________橘________。

( 1 )把诗补充完整。

荷________擎雨盖,菊残犹________傲霜枝。

________君须________,________橙________橘________。

( 2 )诗中写了________、________两种花。
( 3 )诗中写了________、________两种水果。
( 4 )诗中的“擎雨盖”指的是( )
A: 荷叶
B: 荷花
( 5 )诗中的“傲霜枝”指的是( )
A: 花枯后留在枝头上
B: 花凋(diāo)谢后落下枝头
( 6 )后两句诗写的是( )
A: 春天
B: 夏天
C: 秋天
D: 冬天
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

放飞蜻蜓

一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”

翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”

“吃露水。”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”

孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”

“蜻蜓用尾巴在河里点水。”

“尾巴是掌握飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”接着他叉指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”

孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

( 1 )写出下面词语的意思。

①七嘴八舌:________。

②异口同声:________。

( 2 )陶行知看到孩子们捉蜻蜓,是怎样做的?
( 3 )翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓,为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓“放飞”了?
( 4 )陶行知为什么没有直接命令孩子们把蜻蜓放掉.而是给孩子们讲蜻蜓的知识?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

唐果居住的小区里住着一位老奶奶,老奶奶的儿女都在外面打工,偶尔回来一次,平时都是老奶奶一个人生活。这天唐果放学回来看到老奶奶步伐艰难的去扔垃圾,她马上跑过去……

店果会做些什么?接下来又会发生什么?请你把故事接着写下去吧!语句通顺,题目自拟,故事连贯、完整。

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