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2021年成都市铁二院小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据古诗写诗意,根据诗意写古诗。

( 1 )遥知兄弟登高处,________。

( 2 )“我”一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。

zǒng shì

xīn yuè

jiǎng tái

qiáng gēn

lù shuǐ

______

______

______

______

______

wén jìng

jìn tòu

shuǐ gōu

mò mò

chí jiǔ

______

______

______

______

______

根据语境读拼音,写出正确的汉字。

①chéng______实的小花狗邀请小猫弟弟到家里zuò______客。他请小猫弟弟zuò______在chéng______色的zuó______椅上,又端来chéng______着水果的盘子,请小猫弟弟吃水果。

②奶奶正在给小朋友讲shù______有趣的故事:大灰狼发现一只给妈妈sòng______饭的小白兔。它连忙zhuī______上去。机灵的小白兔发觉了。它飞快地tōng______过窄窄的小篱笆洞拼命地táo______开了。大灰狼不甘心地找了一biàn______,也没有找到。

读拼音,写词语。

火红的fēng yè______是秋姑娘的 yóu piào______;dī dā______的雨珠是大自然的音乐家;金色的草地上,pú gong yīng______的花瓣时而zhāng kāi______时而hé long______;看看zhī zhū______是怎么结网的,cuì niǎo______是怎么捕鱼的,蜜蜂的chì bǎng______是什么样的,蝌蚪的大nǎo dai______后来发生了什么变化?刺猬正在tōu______枣,生活真měi miào______。

根据课文《海滨小镇》内容填空。

①这篇课文分______、______两部分,第一部分写了______、______的景色;第二部分描写了______的景色。

②课文在第一部分的描写中突出了______的特点。在第二部分中,小城庭院的特点是:______。小城公园和街道的特点是:______。

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读我最棒。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首诗描写的是________(季节)________(时间)诗人的所见所想。
( 2 )“夜书所见”中“书”的意思是________,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有________、________、________。
( 3 )“动客情”中的“情”主要指诗人________的感情。
( 4 )请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
( 5 )请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )“五彩缤纷”这个词语的近义词有:________我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________、等词语来体会出这个词语的意思是________。
( 2 )写出选文的中心句。
( 3 )选文中划横线的句子运用了________的修辞手法,形象地写出了银杏叶子的形状,表达了作者对________之情。
( 4 )选文中最后一句话描写了________的美丽,“频频点头”运用了________的修辞手法,表现出了________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写一个你熟悉的人。写出他(她)的一两件事,表现出这个人的特点。
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