语文360

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2021年中山市板芙镇广福小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
按课文内容或积累填空
( 1 )我们可以从“________，________”感受到长江的壮丽风光；从“水光潋滟晴方好，________”感受到西湖的柔美；从“________，潭面无风镜未磨”感受到洞庭湖的朦胧美。
( 2 )表达诗人对秋色的喜爱之情的诗句是________，________。（用《山行》中的诗句填空）
( 3 )在《赠刘景文》一诗中，描绘出秋去冬来的萧瑟景象的诗句是________，________。
( 4 )在《夜书所见》一诗中，“________，________”这两句写景，借落叶飘飞，秋风瑟瑟，寒气袭人烘托游子的凄凉之感。
( 5 )写一句有关团结一致的名言：________。
二、 填空题(分值：20分)

辨析字形并组词

科______ 霜______ 坑______ 倍______

抖______ 箱______ 炕______ 陪______

料______ 想______ 抗______ 培______

蚪______ 相______ 吭______ 剖______

看拼音，写词语

yōu xiù

jiāo cuò

yán shí

lóng xiā

______

______

______

______

tǐng lì

bǎo guì

shēn hòu

shǔ bù qīng

______

______

______

______

选字组词。
( 1 )颗 棵 一________枣树 一________红枣
( 2 )堆 推 土________ ________门
( 3 )沟 钩 鱼________ 水________
( 4 )偷 愉 ________快 ________枣
给划线字选择正确读音。

①打量______（A.liáng B.liàng）

②朴素______（A.sù B.shù）

③祖宗______（A.zhōng B.zōng）

④木匣______（A.jiá B.xiá）

⑤涨满______（A.zhàng B.zhǎng）

⑥龙爪______（A.zhuǎ B.zhǎo）

三、 改错题(分值：10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]课内阅读我最棒。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

( 1 )这首诗描写的是________(季节)________(时间)诗人的所见所想。
( 2 )“夜书所见”中“书”的意思是________，从诗中我们可以知道，诗人写到的事物有________、________、________。
( 3 )“动客情”中的“情”主要指诗人________的感情。
( 4 )请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
( 5 )请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
五、 语段阅读(分值：20分)
[查看原题]课内阅读。

上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

( 1 )这一自然段先写了不同民族的学生在一间教室里________的情景，再写________的热门场景。（ ）
A: 下课、上课
B: 上课学习、下课游戏
C: 玩耍、学习
( 2 )文中架线的词语“朋友”指的是（ ）
A: 鸟儿、蝴蝶、猴子三种动物
B: 树枝、鸟儿、蝴蝶
C: 两只猴子
( 3 )文中划横线的句子中表示动作的词语有（ ）
A: 摇、叫、听
B: 叫、停、听
C: 摇、叫、停
( 4 )下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ）
A: 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B: 作者这样写更能突出我们民族小学很美。
C: 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作。

同学们，老师刚教会你们写日记，你学会了吗？请同学们写一篇日记，把你想写的写下来。记住要把日记的格式写清楚。

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