| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空并回答问题。 ( 1 )________，泰山移。 ( 2 )________，其利断金。 ( 3 )________臭皮匠，________诸葛亮。 ( 4 )________篱笆________桩，________三个帮。 我的感受是：只要大家________，就没有做不好的事情。 |
1、[查看原题] 连句子。
| ||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
| ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
| ||||||||||||||||
4、[查看原题] 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。三年级（1）班的同学们已经花了一周的时间收集了很多身边的小事儿，正准备交流下呢！结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，第一组说一下发现了哪些不文明的现象，第二组说一下发现了哪些让人感动的小事，班长多多来记录内容。你来帮他把这些内容补充完整吧。 第一组：我们发现了很多不文明的现象，有______这些不文明的行为都是不对的，我们应该______ 第二组：我们发现了很多让人感到温暖的小事，有______这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应该______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
课外阅读
江上渔人
江上来往人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
( 1 )从这首诗中，你体会到了什么？( 2 )解释下列横线上的字词江上来往人，但爱鲈鱼美。
来往：________ 但：________ 美：________
君看一叶舟 ， 出没风波里
舟：________ 出没：________
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
( 1 )仔细读第一自然段，再回答问题：①哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（ ________ ）
A．第1句 B．只有第2句 C．第2、3、4句 D．第1、2、3、4句
②朗读第3句话时，哪个词语要读重音？（________ ）
③第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ________ ）
A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花 C．小城 D．火烧云
④“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花________。
( 2 )仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：①把这句话缩到最简：________
②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？________
③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ________ ）
A．数量多 B．颜色绿 C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞
花园、果园、小河、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！抓住景物的特征，全面细致、有序的叙述，把自己的感受写进去，是习作富有想象力。以“这儿真美”为题，不少于300字。
