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2021年四川大学附属实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《饮湖上初晴后雨》

______,

______。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
选择正确的读音填空。
( 1 )“行”有两个读音:①háng ②xíng

人行道________ 银行________ 步行________

( 2 )“处”有两个读音:①chǔ ②chù

处分________ 到处________ 处理________

仿写词语。

①匆匆忙忙:______ ______ ______。

②一步一步:______ ______ ______。

看拼音,写词语。

dā

fù

yǔ máo

tùn xià

______船

祖______

______

______

shā zi

cuì

zuǐ

bǔ yú

______

______鸟

______角

______

读拼音,写词语。



yán liào

fēng yè

yóu piào

fēng shōu

qì wèi

______

______

______

______

______


三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

( 1 )这首诗写了碧水青山,白帆红日,交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的,而是______的。随着诗人行舟,山______江______,东流水______,青山______迎出,孤帆日边______,景色由______及______再及______地展开。( )
A: 静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
B: 静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
C: 流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
( 2 )前两句用铺叙的方法,描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙,却说山势“______”,从而形象地写出两山峭拔相对的______:“楚江开”,点明了山与水的关系,而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。( )
A: 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
B: 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
C: 雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
( 3 )“碧”字明写江水之______,暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋,更写出了天门山一带的山势______。( )
A: 深、色、流向
B: 色、深、起伏
C: 色、深、走向
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

上课了,不同民族的学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

( 1 )这一自然段先写了不同民族的学生在一间教室里________的情景,再写________的热门场景。( )
A: 下课、上课
B: 上课学习、下课游戏
C: 玩耍、学习
( 2 )文中架线的词语“朋友”指的是( )
A: 鸟儿、蝴蝶、猴子三种动物
B: 树枝、鸟儿、蝴蝶
C: 两只猴子
( 3 )文中划横线的句子中表示动作的词语有( )
A: 摇、叫、听
B: 叫、停、听
C: 摇、叫、停
( 4 )下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( )
A: 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B: 作者这样写更能突出我们民族小学很美。
C: 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们周围有许多美丽的地方,请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧!

写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。如:

①我家小区里的小花园真美……

②秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……

③家乡的小河一年四季都是那么美……

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