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2021年上海市浦东新区第二中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
小说塑造的汤姆?索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里,他是个( )。
A: 顽童,调皮捣蛋
B: 足智多谋的人
C: 一心要冲出桎梏的绿林好汉
D: 有理想有抱负的形象。
李贺有( )之称。
A: 诗仙
B: 诗佛
C: 诗鬼
对下面一段材料的主要信息概括最准确的一项是( )。

目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程。3000多万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资等,苦学“方块字”,苦练中国话。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设了中文学习班。


A: 很多国家开设汉语课程。
B: 许多外国人学习中文。
C: 英国、美国、韩国普及中文学习。
D: 全球掀起汉语学习热。
下列句子中,加点字词的解释有误的一项是( )
A: 弈秋,国之善弈者也。(全国。)
B: 思弓缴而射之。(引,拉。)
C: 孔子东游,见两小儿斗,问其故。(辩论,争论。)
D: 为汝多知乎?(熟悉)
给带横线的字选择正确的解释
( 1 )身( )
A: 容纳、包容
B: 宽容
C: 准许
D: 形貌
( 2 )忘( )
A: 稀薄
B: 不浓不闲
C: 浅
D: 冷淡
E: 营业部旺盛
( 3 )险( )
A: 向外透往上升
B: 不顾
C: 冒失
D: 冒充
二、 填空题(分值:20分)
请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。(填字母)

( 1 )送给________的同学:生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生!
( 2 )送给________的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
( 3 )送给________的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
( 4 )送给________的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永驻我们心田。
组词组。

誉:______、______

效:______、______

蚀:______、______

衔:______、______

按拼音写汉字.

xī là

mài suì

mǎn yì

dìng duó

______

______

______

______

选择正确的读音下面。

衣(jiā jiá) ______ 书(jí jī) ______ 乐(yù yú) ______

僻静( bì) ______ 幼(zhì yǎ) ______ 着(shuān suān) ______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读句子,完成练习。

A.您笑着用温暖的大手握住我的小手,把我带到座位上,对我说:“我是方老师。”

B.……然后握着我的手,捏着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。

C.遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。

( 1 )通过这三句话可以看出,作者着重对方老师的________进行了动作描写,写出了一个________的方老师。
( 2 )请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写,并通过一个情境突出老师的特点。
阅读下面一首诗,完成小题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________
( 2 )这首诗表达了作
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读理解

那里的天比别处的更可爱,空气是那么______,天空是那么______,使我总是想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人______,又叫人______,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

( 1 )根据句子填空。

空气是那么________,天空是那么________,

既使人________,有叫人________,

( 2 )短文中写了________、________和________这些景物。

[查看原题]开心阅读。

荆赞

①我爱游西山,尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区,便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里?只要你稍加注意,就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔,枝叶茂密;它的叶柄长,叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉,每次游山归来,荆的余
香总是缭绕不散。

②荆,不但给人以香,还给人以甜。炎夏,正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香,招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节,蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳,香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的(甲)____________,可也不能忘记荆花的(乙)_____________啊!

③荆,可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧,可以用来编篓。它的籽可以入药,主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子,也是制造蚊香的一种主要原料呢!

④荆,具有顽强的生命力。它见缝插针,悬崖陡坡,山巅谷底,都有它的立足之地。它不怕晒,不畏寒,不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃,代代繁衍,在数量上,它也占了山区灌木中的大半。

⑤荆,是很有一点精神的。它不用人播种,不用人浇水,不用人施肥,不用人剪枝,却给人以香甜,以枝叶,以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗?

( 1 )第②段有两个空,请选择恰当的词语,将字母填入下面(甲)(乙)两处的横线上。

A.功劳 B.劳累 C.功能 D.辛苦

(甲)________ (乙)________

( 2 )第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句?用横线在原文上将这一完整的句子画出来。
( 3 )本文第②段和第③段分别写了荆________和________的特点。
( 4 )用波浪线在原文上画出第④段的中心句。
( 5 )本文结尾一句运用了什么句式?用自己的话说出这句话的本来的意思
( 6 )这篇文章歌颂了荆的什么精神?根据文章中心,选择理解最准确、最深刻的一项,将它的字母写在括号内。( )
A: 荆的精神是给人以香甜、美好的东西
B: 荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神
C: 荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力
D: 荆的精神是一种要求人的很少,却为人类奉献自己的一切的精神
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作。

在成长的道路上,我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时,你是如何面对的呢?请以“面对”为题写一篇作文。注意条理清楚,内容具体,抒发真情实感,不少于500字。

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