| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “圊(qīng)”的意思最有可能与( )有关。 A: 青草 B: 围墙 C: 大嘴巴 D: 青色 |
2、[查看原题] 下列有关《卜算子·送鲍浩然之浙东》的表述有误的一项是( )。 A: 这首词是宋代词人王观送别好友鲍浩然去浙东时所作,是一首送别之作。 B: 这首词是宋代词人王观送别好友鲍浩然时看到的春景,是一首主要描写春景的词。 C: 这首词表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪,衷心祝福好友,望好友能与春光同住。 D: 这首词分为两片,上片写友人回浙东去的山水行程,下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。 |
3、[查看原题] 下列下划线字读音全都正确的一组是( ) A: 模样(mó) 正月(zhēng) 载歌载舞(zǎi) 分外(fèn) B: 藏戏(zàng) 不禁(jīn) 哄堂大笑(hōng) 活佛(fó) C: 空地(kòng) 通宵(xiāo) 掺和(cān) 肿胀(zǒng) |
4、[查看原题] 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是( ) A: 侧耳细听,原来是亲呢得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”…… B: 那辆车几点出站,在哪休息,我都搞清楚了。 C: 后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。 D: 奶奶给我讲了“西游记”里的故事《三打白骨精》。 |
5、[查看原题] 鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐?( ) A: 19 B: 29 C: 30 D: 20 |
1、[查看原题] 课文综合回顾。 《腊八粥》的作者是______。本文运用详略得当的写法,详写主人公______急切地______粥的情景,略写全家人幸福地______粥的情景,生动形象地向我们展示了我国______的传统习俗。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写词语。
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3、[查看原题] 根据语境,按要求填空。 ( 1 )漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语:________、________。 ( 2 )教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语:________、________。 ( 3 )联欢会上同学们各自展示了自己的特长,有的弹琴,有的歌唱,有的朗诵,有的跳舞……真是“________”。(填歇后语) | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 仿照例子写词语。 带有数字的成语,如:举一反三 ______ ______ 带有反义词的成语以口:革故鼎新 ______ ______ |
1、[查看原题] 课外阅读。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③白日曛:曛,昏暗。太阳黯淡无光。 ( 1 )诗中描写的景物有________、________、 |
2、[查看原题] 课内阅读。 寒 [唐]韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( 1 )诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写________,第三、四句写________,________则是转折。( 2 )诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么? ( 3 )诗歌第三、 |
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
( 1 )“眼前的一穗”指________,“最大”的“追求”指________。“把眼前的一穗拿在手中”又指________。①引用原文 ②着重论述 ③特殊含义
( 4 )“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”请你围绕这一句话联系自己的学习体会写一段话。[查看原题]课内阅读
_______________________________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
——选自《为人民服务》
( 1 )把空缺处补充完整要求:①把题目补充完整,如读书、唱歌、做游戏……
②选择自己感受最深的事情,写出“快乐”的心情;
③内容具体,条理清晰。450字左右。