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2021年天津市河西区三水道小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列下划线字读音全都正确的一组是( )
A: 样(mó) 月(zhēng) 歌载舞(zǎi) 外(fèn)
B: 戏(zàng) 不(jīn) 堂大笑(hōng) 活(fó)
C: 地(kòng) 通(xiāo) 和(cān) 胀(zǒng)
公爵夫人的柴郡猫会( ).
A: 会笑
B: 会哭
C: 会皱眉
兔子的仆人是谁?( )
A: 爱丽丝
B: 比尔
C: 帕特
下列加下划线字词的解释正确的一项是( ).
A: 泣涕如雨(零:零散。)
B: 纤纤素手(擢:伸出。)
C: 盈盈一水间(盈盈:仪态美好的样子。)
D: 札札机杼(弄:玩弄。)
百啭无人能( )
A: 解释
B: 理解
二、 填空题(分值:20分)
根据课文内容填空。
( 1 )“从早晨到下午,一直到天色昏暗下去”中的“昏暗下去”有两层含义:一是指________,二是指________。
( 2 )《匆匆》一文紧紧围绕“________”二字,细腻地刻画了________,表达了作者________。
( 3 )《那个星期天》运用了大量的________描写,表现了在那一天里“我”从________到________的心情变化历程,也为我们刻画了一位________的母亲形象。

把下面句子中有横线的部分换上恰当的词语。

①我们班同学思想一致,共同努力,取得了拔河比赛第一名的好成绩。______

②对于不良现象,我们制止时当然是理由充足,说话的气势非常旺盛。______

③指挥官非常有预见性,善于估计客观情势,决定策略,以少数兵力战胜了众多敌人。______

看拼音,写词语。



míng mèi


用“竞”组成不同的词语填空。

一日清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看,______有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探______。他发现,水手们胆大妄为,______绑架船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。______鲁滨逊对自己有救命之恩,船长答应了他的请求。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

江上渔者

江上往来人,

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,

出没风波里。

( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
( 2 )这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
品读诗句,完成练习。
( 1 )随风潜入夜,润物细无声。

①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨________、________、________的特点,饱含诗人________的心情。

②用自己的话写写这两句诗的意思:________

( 2 )野径云俱黑,江船火独明。

①这两句诗写出了________的美丽景象,“________”与“________”相互映衬,不但点明了云厚雨足的特点,而且给人以强烈的美感。

②诗人是从哪个角度来写的?(________)

A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.嗅觉

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

把“绿色”穿在身上(节选)

用“再生利用”法有效地减少生活垃圾.是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张,带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料,只有3.7%可以重新利用,剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特▪尼尔森,在巴黎举办的“再生服饰”展示会上,利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装別出心裁;美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员,利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成毛织物;法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氣乙烯化纤线的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国;日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料等等。

( 1 )本文运用了________、________的说明方法。
( 2 )这些“塑料制衣”原材料是:________。
( 3 )题目中的“绿色”指的是:________。[查看原题]

阅读短文,完成练习。

赞美您,老师

在我的心目中,最敬佩的人就是老师。老师是平凡的,更是伟大的。

老师,您是黑夜中的一盏明灯,照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信 让我们在知识的海洋里尽情地遨游 是您给了我们力量 激励我们向着科学的高峰不断地攀登 您铸就了我们的灵魂,磨练了我们的毅力。在您的呵护下,我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年,而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白,您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

老师,你是辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标,您用教棒指点我们走出知识的迷宫,您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费,我们将成为万紫千红的花朵,美化祖国的春天。

老师,您是天使,给我们插上想像的翅膀,把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下,我们一步一个脚印,勇往直前,不断进取。您用您的大手笔,为我们描绘出五彩缤纷的明天。

老师,我赞美您!老师,我爱您!

(选自中国科学文艺出版社《真情百年》,作者陈思婕选用时有改动)

( 1 )联系上下文解释词语。

遨游:________

铸就:________

( 2 )从文中找出下列词语的反义词。

平凡________ 批评________

伤害________ 鄙视________

( 3 )本文小作者围绕________这个中心,从________;________;________;这三个方面写出了对老师的________。

( 4 )在第二自然段的空白处加上标点。

( 5 )读了本文,你想起哪些赞美老师的诗句或名言,写两句。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:爱就在身边

提示:读了《捐个微笑》这篇短文,我们感受到世界充满爱。其实,爱无处不在,爱在亲人之间,爱在师生之间,爱在同学之间……请以“爱就在身边”为题,用流畅的笔触来表达你的真情实感。

要求:语句通顺连贯,抒发真情实感。

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