2021年上海市浦东新区金桥中心小学六年级下册语文期末测试试题

[查看原题]快乐阅读。

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn
pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌 ________(xiàng shǎng)不说话，最后她缓缓地说（
）这个母亲实在了不起（ ）只是（ ）我这样老的器官（
）不知还能不能派上用场（ ）我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

( 1 )给文章中缺标点的地方补上标点符号。
( 2 )在文中括号中选择字的正确读音。
( 3 )写出下列词语的反义词。

残酷——________ 延续——________ 激动——________

( 4 )文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？
( 5 )文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指________。
( 6 )倒数第二自然段中母亲的话的意思是什么？[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸（zàn zhàn）蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠（guàn guān）。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔（sāo
shāo）着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

( 1 )给划线字选择正确的读音。

蘸________（zàn zhàn） 树冠________（guàn guān） 搔________（sāo shāo）

( 2 )用“________”画出本段的中心句。
( 3 )这段话写到了________、________、________、________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、________、________、________等词语写出了景物的色彩美。
( 4 )用波浪线画出文中心理描写的句子。这个句子表达了作者________的感情。

[查看原题]你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《难忘的一件事》，也可以根据自己的内容拟定题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

要求：

①中心明确，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写整洁。400字以上。

②文中不能出现真实的姓名、校名、地名。