| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 国王在法庭上传召的最后一个证人是（ ）． A: 兔子 B: 爱丽丝 |
2、[查看原题] 将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是( )。 没有理想的人，他的生活如同__△__，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同__△__，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同__△__，昏昏暗暗，没有光明。 ①漫漫的黑夜 ②无舵的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的戈壁 A: ①③④ B: ④③② C: ④②① D: ①②④ |
3、[查看原题] 下列加点的“通”字，与“灯火通明”的“通”意思相同的一项是( )。 A: 通宵 B: 通报 C: 互通有无 D: 普通 |
4、[查看原题] 是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（ ） A: 尼尔斯 B: 阿卡 C: 邓芬 |
5、[查看原题] 下列词语解释不正确的是（ ） A: 明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。 B: 绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。 C: 饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。 D: 自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。 |
1、[查看原题] 《爱丽丝漫游奇境》 《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝追随______来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着“______”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得______，吃了一块小点心后又变成了______，她哭出的眼泪变成了______，在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪，如______的柴郡猫、______的三月兔和帽匠、______的王后。爱丽丝是个______的孩子。读了这个故事，我想说：______。 | ||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 把下列词语补充完整，并选填在句子中。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ________不________待 ________动听 ________人入________ 语________心________ ________而止 ________不安 ________临________境 ________手________来 ( 2 )我听得入迷，恍如________，田老师________，我却仍在发呆。( 3 )有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够________，妙手成章。 ( 4 )老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……” ( 5 )田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得________。 | ||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。 （妻 凄）______凉 （宰 寄）______杀 （叛 判）______乱 （荒 芜）______岛 | ||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写汉字。
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1、[查看原题] 诗歌鉴赏，回答问题。 ( 二 )江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 ( 1 )这首诗的作者是________代诗人________，该诗主要运用了________的表现手法。( 2 )解释下列词语。 渔者：________。 但：________。 美：________。 ( 3 )下列诗句读法正确的一项是( )A: 江上/往/来人 B: 但爱/鲈鱼/美 C: 君/看一叶/舟 ( 4 )诗人在这首诗中讲了几种人？ |
2、[查看原题] 快乐读书吧。 画眉鸟 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ( 1 )欧阳修是________代诗人，是“________”之一。( 2 )这首诗写了哪几种画眉鸟?运用了什么写作手法? ( 3 )作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情? |
烧饼葛(节选)
①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。
②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾凇，冬天，零下五六[查看原题]阅读下文，回答问题。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
( 1 )先给下列划线的字注音，然后写出该字的另一种读音并组词。关系________ ________ ________
提供________ ________ ________
便利________ ________ ________
给予________ ________ ________
( 2 )用波浪线画出这段话的中心句。先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语限制，自行选词填补。
要求：①不少于600字；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名；⑤书写工整，卷面整洁。
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