| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对这首诗赏析不恰当的一项是（ ） A: 一、二两句以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨写活了。 B: 三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。 C: 五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。 D: 最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景；锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。 |
2、[查看原题] 船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（ ） A: 手枪 B: 指南针 C: 英镑 D: 面粉 |
3、[查看原题] 对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。 A: 随风潜入夜，润物细无声。(夸张) B: 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问) C: 水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻) D: 谁道人生无再少?(反问) |
4、[查看原题] 下列对诗歌的分析不恰当的一项是( ) A: “昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表明挽留。 B: 《送元二使安西》诗的前两句写送别的时间、地点、环境及天气。 C: 《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情，结尾一句更是直抒胸臆，说出送行者与被送者的共同心声，话语感人肺腑，惜别之情达到极点。 |
5、[查看原题] 汤姆和贝琪在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ） A: 酒鬼波特 B: 印江●乔埃 C: 罗宾逊 D: 撒切尔法官 |
1、[查看原题] 读下面的句子，完成练习。 ①有名的老铺都要挂出几百盖灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 ②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 第一句中加点词都有______的意思，第二句加下划的词都有______的意思。用不同的词表达大致相同的意思的好处是：______。 | ||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语
| ||||||||
3、[查看原题] 词语解码。 ( 1 )粉骨碎身浑不怕 ________ ( 2 )任尔东西南北风 ________ | ||||||||
4、[查看原题] 将括号里使用不当的词划掉。 ①周总理一丝不苟地（浏览 审阅）______稿件。 ②周总理（询问 咨询）______记录稿中的情况。 ③我们（俭朴 简单）______地布置了一下会场。 |
1、[查看原题] 阅读与欣赏。 为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的， 我歌唱早晨，快乐或者好的思想， 我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧， 我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风 我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。 我的歌呵，轻轻地从我琴弦上 你飞吧，失掉了成年的忧伤， 飞到年轻人的心中我重新变得年轻了， 去找你停留的地方。我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 ( 1 )“歌唱”的意思是________，“为少男少女们歌唱”实则是________。( 2 )诗歌中揭示主题的诗句是：________。 ( 3 )最后一节中，“梦想”和“渴望”的含义是什么？ ( 4 )四节诗分别应怎样来朗读？请选填。 A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福 第一节：第二节：第三节：第四节： |
2、[查看原题] 品读句子，完成练习。 A.您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是方老师。” B．……然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。 C．遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。 ( 1 )通过这三句话可以看出，作者着重对方老师的________进行了动作描写，写出了一个________的方老师。( 2 )请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写，并通过一个情境突出老师的特点。 |
阅读短文，回答问题
焐手
冬天到了，很冷。我们去一位朋友家小聚。
我们围坐在那只壁炉旁，一边烤火，一边聊天。聊着聊着，就聊到了小时候的事情，有人说那时候天比现在要冷，常常为了取暖，就把手放到母亲的怀里，现在想起来，还觉得格外温暖。聊到这儿，那位朋友突然说：“我给你们讲一个关于焐手的故事吧。”
有一个少年，家里很穷。有一年春天要开学的时候，家里怎么也筹不齐开学的费用。他就捡垃圾卖，但那个年代又有多少垃圾可捡呢？眼看着开学的日子一天天临近，他心急如焚。那天，他卖完了捡来的一点儿垃圾，坐公共汽车回家。
中途，上来一位妇女，站到了他的前面。车继续朝前开。突然，他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角，可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻，他的脸上莫名其妙地变得绯红，呼吸也急促起来，一个念头出现在他的脑海里。然后，鬼使神差一般，他的手颤抖着伸了出去。
这是他的第一次，也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋，碰到钱包的时候，钱包的主人发现了异常，她回过头来，看到了他。他的大脑顿时一片空白，等待着她的呵斥与责骂。然而，出乎意料的是，那位妇女看了看他后，脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑，轻声地对他说：“孩子，你想焐手，是吗？”少年_____。
少年下车后大哭了一场，为自己的行为，更为中年妇女的那句话，那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大，到青年，到中年，但他始终无法忘记，是这样一句话，教会他怎样好好做人。
“你们知道那少年是谁吗？”最后，朋友说，“就是我。”在炉火的映照下，我看见，那位朋友的眼里充满了泪水。
( 1 )从文中找出与下列意思相对应的词语。超出了事先对事情、结果等的估计。________
迷信的人对于某些凑巧的事，认为是鬼神暗中指使，比喻发生了原先没有想到的事情。________
事情很奇怪，没有能够说明它的奥妙或道理。________
( 2 )概括朋友讲的“焐手”的故事。( 3 )联系上下文用一两句话写一写少年此时的心理活动，填到文中的横线上。( 4 )读读短文中的最后一句话，想一想那位朋友为什么眼里充满了泪水？[查看原题]课外阅读。合欢树(节选)
史铁生
有一年，人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出不太易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。
有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的。是怎么种的。
( 1 )“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”，这里“抖”和“推说”表达了作者________之情。
