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2021年江苏省昆山市玉山镇振华实验小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
依次填入句中横线处的语句,最恰当的一项是( )。

有人说,宽容是一种润滑剂,________;宽容是一种镇静剂,________;宽容是一束阳光,________;宽容是一座桥梁,________。

①可以消融彼此间猜疑的积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可以将彼此的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静


A: ②①④③
B: ①④③②
C: ②④①③
D: ②①③④
下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 航海 稍微 天崖海角
B: 障碍 祈祷 头晕目眩
C: 荆刺 聊天 垂头丧气
D: 铁锨 切墙 流水潺潺
对《春夜喜雨》赏析不正确的一项是( )。
A: 一、二句以拟人的手法与春雨及时降临,“知”字用得极妙,把春雨都写活了。
B: 三、四句不仅对仗工整,而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。
C: 最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景:锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是( )
A: 危楼高百尺,手可摘星辰。(比喻)
B: 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(拟人、对偶)
C: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(比喻)
D: 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(比喻、对偶、反问)
对本文内容理解有误的一句是( )。
A: 文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。
B: 文章大量运用夸张的修辞手法,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
二、 填空题(分值:20分)
《石灰吟》作者______的______。吟是______。诗人用______的方法,通过对石头不畏“______”和“______”,即使“______”也要留下清白石灰的描写,赞颂______,抒发了诗人______。名句是:______。
当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候,是______救了尼尔斯。

把下列词语和解释相匹配

A.严肃而厉害B.形容很多人同时闯进来C.震惊、从容、不慌不忙的样子D.形容非常愤怒的样子

严峻 ______ 沉着 ______ 一拥而上 ______ 怒气冲冲 ______

选词填空。

恳求 请求 要求 祈求

①老师______我们不动笔墨不读书。

②2008年汶川地震后,我们折叠了无数的千纸鹤,为灾区人们______平安。

③指导员答应了黄继光的______。

④叙利奥含着泪______爸爸不要责备他。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

江上渔者

江上往来人,

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,

出没风波里。

( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
( 2 )这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
阅读诗歌,回答问题。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

弯腰拾起的尊严

很久以前,一位挪威青年男子来到法国,他要报考巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,还是未被录取。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上,勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们,纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先生,您的钱丢在了地上。”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我拾起!”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,就是刚才的那位主考官。他将男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家。

当我们陷入生活最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我们处在为生存苦苦挣扎的关头,有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如以理智去应付,以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。

有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严。

( 1 )联系上下文用自己的话解释下列词语。

①驻足聆听:________。

②小有名气:________。

( 2 )把下面的句子换一种说法,不改变句意。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,就是刚才的那位主考官。

( 3 )“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了。”在文中用横线画出青年男子的举动。为什么无赖被青年男子的举动震撼了?
( 4 )主考官为什么后来又录取了这位青年,他欣赏的是什么?[查看原题]

课内阅读。

要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针,这时水稻扬花了,馥郁的稻香沁人心脾,袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿,脚踩污泥,头顶烈日,手持放大镜,在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤;小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛;汗水如注,一行行、一滴滴地透过稻叶,滴进水中。他找啊,找啊!

第一天,没找到。

第二天,没找到。

第三天,还是没找到。

十多天过去了,雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒,袁隆平的皮肤更黑了。

一天又一天,一年又一年,六年过去了……功夫不负有心人。他的助手李必湖在一条杂草丛生的水沟里,终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟,小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。

( 1 )写出下列词语的近义词。

馥郁—________ 沉浸—________

( 2 )解释下列词语。

①沁人心脾:________

②大海捞针:________

③汗水如注:________

④小心翼翼:________

( 3 )概括选文的主要内容。

( 4 )你认为袁隆平是一个什么样的科学家?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作平台。

快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。

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