语文360

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2021年盐场堡小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列说法错误的一项是( )。
A: “光景、光阴、时光”这三个词的意思相近
B: 新建的商店开始营业、商店等一天中的第一次成交都可以说是“开张”
C: “熬”是一个形声字,下面的“灬”说明这个字与火有关
D: “骆驼、嘟囔、预备、热闹”四个词中加粗的字都读轻声
对下列词语的理解正确的一项是( )。
A: “惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中
B: “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
C: “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
D: “我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思
下面加下划线的字注音有误的一项是( )。
A: 学弈(yì) 鸿鹄(hú) 盘盂(yū)
B: 沧凉(cāng) 钵子(bō) 蝈蝈(guō)
C: 蛰伤(zhē) 蝎子(xiē) 华罗庚(huà)
D: 俱学(jù) 孰为汝(rǔ) 清脆(cui)
小说塑造的汤姆?索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里,他是个( )。
A: 顽童,调皮捣蛋
B: 足智多谋的人
C: 一心要冲出桎梏的绿林好汉
D: 有理想有抱负的形象。
鲁滨逊救了( ),从而回到了英国。
A: 一个水手
B: 一个商人
C: 一个海盗
D: 一个船长
二、 填空题(分值:20分)
根据所学内容填空。

《匆匆》这篇散文运用了______、______、______、______等修辞手法,让我们感受到时间______,抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情;《那个星期天》中以“______”为线索描写了______的故事,表达了“我”______的心情。两篇课文都表达了作者的______。给我们留下了深刻的印象。

给句子加上合适的标点。
( 1 )客家人在治家________处事________待人________立身等方面________无不体现出明显的文化特征________比如________许多房屋大门上刻着这样的正楷对联________承前祖德勤和俭________启后子孙读与耕________表现了先辈希望子孙和睦相处________勤俭持家的愿望________
( 2 )在闽西南和粤东北的崇山峻岭中________点缀着数以千计的圆形围屋或土楼________这就是被誉为________世界民居奇葩________的客家民居________
加偏旁成新字,再组词。

斤 ______ ______ ______ ______

虫 ______ ______ ______ ______

不 ______ ______ ______ ______

给加点字选择正确的读音。

金络(luò lòu)______脑 踏(tà tā)______清秋

焚(fén fénɡ)______烧 千锤(cuí chuí)______万凿(záo zháo)______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面一首诗,完成小题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________
( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?________
品读诗句,完成练习。
( 1 )春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

①这两句诗点明了诗人描写的季节是________,描写的地点是________。诗人透过“飞”字,重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。

②用自己的话说说这两句诗的意思。________

( 2 )日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

①句中“散”的读音是(________),一个“散”字描绘出了一幅(________)。

A.sǎn B.sàn C.灯火通明图 D.宫中传烛图

②对这两句诗的理解,正确的一项是(________)。

A.表达了大臣对皇恩的感激之情

B.表达了臣民对皇权的敬畏之情

C.表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情

D.表达了臣民对皇恩的渴望之情

( 3 )河汉清且浅,相去复几许。

①“河汉”指的是________。联系诗的第一、二句可知,这首诗在讲述关于________的故事。

②下列说法错误的一项是(________)。

A.“去”在这里的意思是“距离”,这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景

B.“清且浅”说明河汉并不深广,体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问

C.“复”在这里的意思是“又”,这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹

D.这两句诗表面上写故事,其实也在诉说离别的愁苦

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读一段话,回答问题。

他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮(děi dǎi)住。头四十天里,有个男孩子跟他在一起。可是,过了四十天还没捉到一条鱼,孩子的父母对他说,老人如今准是十足地“倒了血霉”,这就是说,倒霉到了极点,于是孩子听从了他们的吩咐,上了另外一条船,头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的,感到很难受,他总是走下岸去,帮老人拿卷起的钓索,或者鱼钩和鱼叉(chā chà),还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁,收拢后看来像是一面标志着永远失败的旗子。

老人消瘦而憔悴,脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑,那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去,他的双手常用绳索拉大鱼,留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵(qīn qǐn)蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

( 1 )给划线字选择正确的读音。

逮________(děi dǎi)住

鱼叉________(chā chà)

侵________(qīn qǐn)蚀

( 2 )给下列词语找反义词。

消瘦——________

古老——________


( 3 )你从这两段话中,能体会到这位老人是怎样的老人吗?

( 4 )你知道这位老人是哪部名著中的人物吗?

[查看原题]课外阅读。

正月十五棒棒会

正月十五棒棒会,是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡,地方特色很浓。

今年的正月十五,一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。我一头扎进人群里,好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装,脸上带着幸福的笑容,在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带,好个棍棒的世界呀!长棍、短棒,粗中带细,细中有粗,扁的方的,长的短的,应有尽有;摊内有摊,摊外有摊,热闹极了。听妈妈说,正月十五是春节的结束,也是春播的开始,家中炊具、农具,哪一样也离不开棍棒。这不,满街的人有谁不在看棒,摸摸这根,看看滑不滑;压压那根,试试硬不硬;瞄瞄它,瞧瞧直不直;掂掂它,估估中不中。少的拿着两三根,多的扛着一大捆。笑着,走着,继续朝前张望着……

家乡古老的棒棒会,在党的民族自治政策的春风沐浴下,显示出生机勃勃的活力。

( 1 )“逛”字音序是________,音节是________,部首是________。除了文中的“逛街”,我还可以用“逛”字组成另外的词语________。
( 2 )文中我最喜欢的四字词语是:________。
( 3 )人们是怎样仔细挑选棒的?在文中找出来。
( 4 )请写出两句你最喜欢的句子,并写出喜欢的原因。
( 5 )这篇短文的主要内容是什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

写作练习。

作者站在铁索桥上,想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候,也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹,你有什么感想?把它写下来,和同学交流。300字左右。

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