| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是( ) 读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A: 霞云 翠绿 意境 灵魂 B: 光明 翠绿 意义 生命 C: 霞云 丰润 意义 灵魂 D: 光明 丰润 意境 生命 |
2、[查看原题] 下列加下划线的字解释有误的一项是( )。 A: 皎皎(明亮)河汉女 B: 纤纤擢(洗)素(白)手 C: 泣涕(眼泪)零(落下)如雨 D: 盈盈(清澈)一水间(隔) |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 一天,汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬,她是( )的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。 A: 撒切尔市长 B: 撒切尔法官 C: 撒切尔律师 D: 撒切尔医生 |
5、[查看原题] 下列阅读名著的方法,说法不正确的一项是( )。 A: 在读书时,可以在页面的空白处随时写下自己的感触 B: 看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注出来内容的页码 C: 遇到人物关系复杂的名著,可以不用理会人物的关系,往下读就行了 D: 读完一本书后,可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法 |
1、[查看原题] 拓展延伸厅。 ( 1 )想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ( 2 )搜一搜,古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗,把其中的名句写出来。①________ ②________ | ||
2、[查看原题] 读课文《理想的风筝》,完成文学常识填空 这篇课文作者是______深情地回忆了刘老师的三件______ | ||
3、[查看原题]
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
开在记忆深处的花 ①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。 ③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?” ⑦我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 ⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。 ⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?” ⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。 ⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。 ⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。 ( 1 )请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外→________→________→疑惑→________ ( 2 )品析第⑦段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)( 3 )卖鱼店工作人员是一个什么性格的人? ( 4 )下面对文章理解不正确的一项是( ) A: 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。 B: 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。 C: 文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。 D: “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。 ( 5 )品析第⑬段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?[查看原题]阅读下面课外文段,完成后面的题目。 你在伞里吗 白丽娜 ①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?” ②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗! ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现…… ⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”! ⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!” ⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… ( 1 )请用一句话概括这一感人故事的内容。( 2 )“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个________ 的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个 ________的女儿。 ( 3 )第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么? ( 4 )文中第④段能否删去,为什么? ( 5 )你是这样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以《我家来了机器人》为题,展开想象写一篇作文。不少于500字。
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