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2021年东莞市清溪中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
黑乌鸦的首领叫什么名字?( )
A: 雅洛
B: 黑旋风
C: 卡尔木
下列词语中加下划线的字的意思相同的一项是( )。
A: 走马观花 走遍全国
B: 不以为然 知其然
C: 过犹不及 望尘莫及
D: 赴汤蹈火 及其日中如探汤
下列句子中没有语病的一项是( )。
A: 大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。
B: 同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
C: 在我国历史上有许多充满智慧的历史人物,晏子就是其中的一位。
D: 言行不一是一种极坏的行为。
下列加下划线的字的意思完全正确的一项是( )
A: 走马观花(行走) 自愧弗如(不)
B: 声泪俱下(全,都) 赴汤蹈火(热水)
C: 不以为然(这样) 过犹不及(趁着,乘)
D: 锲而不舍(雕刻) 饶有趣味(饶恕)
下列句子没有语病的一项是( )
A: 言行不一致的人,是一种极不好的习惯。
B: 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
C: 除了很小的孩子,没有什么人不睡觉,都要守岁。
D: 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
二、 填空题(分值:20分)
选择正确的字填空。

栏 拦 ______杆 阻______
______截

布 怖 恐______ ______置 ______匹

从课文中选择恰当的词填空,并给所填的字选择正确的解释。

①______然不同

A.切断,割开

B.阻拦,阻挡

<
这本书描述的是一百多年后学生的学习情况,一百多年后,孩子上学用的书是______,特点:______,老师是______,特点:上课方式是______,孩子们的状态是______;我们现在用的书是______,特点:老师是______,特点:上课方式是______,孩子们的状态是______。
下列诗句所赞美的是什么事物?把事物的名称写出来,并给其选择恰当的象征意义。

A.坚贞的节操B.独善其身,不求功勋C.无私奉献D.顽强坚忍,高洁不屈

( 1 )不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

事物:________ 象征:________

( 2 )荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

事物:________ 象征:________

( 3 )要知松高洁,待到雪化时。

事物:________ 象征:________

( 4 )随风潜入夜,润物细无声。

事物:________ 象征:________

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗词阅读。

清平乐·春归何处

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。


( 1 )根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的________之情。
( 2 )阅读这首词,根据要求完成赏析。

词的上片,一个“________”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“________”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的________之情。

( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
( 4 )这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。
阅读下面的诗歌,完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵,

你飞吧,

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想,

都变成声音飞到四方八面去吧,

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

( 1 )题目中“歌唱”的意思是( )。
A: 唱歌
B: 赞美
( 2 )诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中?( )
A: 我的歌很好听。
B: 我歌唱的是早晨。
C: 为了使“少男少女们”得到鼓舞。
( 3 )下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A: 想象不是这首诗的一大特点。
B: 第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感,“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C: 这首诗通过对少男少女们热情歌唱,勉励广大的青少年们,积极投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋发向上,永葆青春活力。
( 4 )读完这首诗后,你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女?试着写出两个,并说说他们之间的相似点。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,完成练习。

子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶。谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!

( 1 )在横线上写出划线字意思。

遇水必观________ 奔流不息________

或方或长________ 从无惧色________

( 2 )写出下列词语的近义词。

荡涤——________ 深奥——________

( 3 )孔子从________、________、________、________这四个方面论水,他论水的目的是________,从这可以看出孔子是个________的人。
( 4 )水是真君子!请补出文中省略号处省略的内容。

水能容纳无数溪流,它好像________;水总是滔滔不绝的向前奔流,它好像________;水清澈透明,它好像________;水________,它好像________……

[查看原题]

课文理解。

   天山美景

  七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。

  进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

( 1 )从文中找出下面词语的近义词。

耸立________ 特别________

( 2 )找出文中的两个打比方的句子

( 3 )根据文章内容填空。

  ①骑马走在花海中,觉得人________,马________。

  ②文中作者具体描写了________ ________ ________等景物,写出了天山的美。

( 4 )找出文中同诗句"返景入深林,复照青苔上"(王维《鹿柴》)的情境相似的一句话,抄写下来。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《难忘的一件事》,也可以根据自己的内容拟定题目,反映自己多姿多彩的小学生活。

要求:

①中心明确,内容具体,感情真挚,语句通顺,书写整洁。400字以上。

②文中不能出现真实的姓名、校名、地名。

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