| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列关于语段的修改建议，不正确的一项是( )。 缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒撒满，清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。 A: “耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒” B: “撒满，”改为“撒满人间;” C: “摇曳生资”的“资”改为“姿” D: “没有”前面应加上“世上” |
2、[查看原题] 对这篇科幻小说理解不正确的一项是( ) A: 借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。 B: 通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学习。 C: 通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。 |
3、[查看原题] 下列词语中表示时间易逝的一组是（ ) A: 千门万户 千变万化 B: 白驹过隙 日月如梭 C: 一声不坑 一成不变 D: 翻箱倒柜 光阴似箭 |
4、[查看原题] 依次填入句中横线处的语句，最恰当的一项是( )。 有人说，宽容是一种润滑剂，________；宽容是一种镇静剂，________；宽容是一束阳光，________；宽容是一座桥梁，________。 ①可以消融彼此间猜疑的积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A: ②①④③ B: ①④③② C: ②④①③ D: ②①③④ |
5、[查看原题] 下面选项中的“见”与“司空见惯”的“见”意思不同的一项是( )。 A: 眼见为实 B: 以小见大 C: 视而不见 D: 喜闻乐见 |
1、[查看原题] 改正下列词语中的错别字。 浦天盖地______ 素然起敬______ 栽歌载舞______ 晃然大悟______ |
2、[查看原题] 写出反义词 健壮______ 急速______ 粗壮______ 旋转______ |
3、[查看原题] 在横线上填上合适的成语。 在可以解决问题的最关键时刻没有抓住，从而导致问题复杂化。______ |
4、[查看原题] 写出近义词 惊恐—______ 恶劣—______ 扼杀—______ |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读课文片段，完成练习。 你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 1 )把诗句补充完整。你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 2 )文章采用第________人称来写的。这样写的好处是________。( 3 )《长江之歌》赞颂了长江的________，表达了________感情。面对这样的长江，我们可以用________、________、________等成语来形容。 ( 4 )理解划线句子。 |
一双旧军鞋
这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端______(祥 详)着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是来替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所长。请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双早已修好的旧军鞋，随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间______(仑 仓)库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了______(搏
博)斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引______(暴 爆)了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊——”鞋匠张大了嘴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱付给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
( 1 )在括号中选择正确的字。阅读短文，回答问题。
聚会的蝴蝶
好像是一座美丽的花坛一样，它们互相拥(yǒnɡ yōnɡ yònɡ)挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断扩大。在一刹那间，我们好像是进入了一个童话的世界：在我们的眼前，在我们的四周，在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。
蝴蝶密集到这种程度，使我们眼睛看也看不过来，随便伸出手便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀背面是嫩绿色的，这使它们在停贮不动时，就像是绿色的小草一样;它们的翅膀正面却又是金黄色的，上面还有着美丽的花纹，这使它们在扑(pō pū pù)动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集的队伍中间，仿佛是有意来作为一种点缀，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。
（选自冯牧的《澜沧江边的蝴蝶会》）
( 1 )在文中划线字的正确读音下面画“________”。( 2 )结合文意，给下列划线字选择正确的解释，A 数以万计
①计算。 ②测量或计算的仪器。
③主意策略。 ④做计算；打算。
B 奇异
①有分别;不相同。 ②特别。
③惊异。 ④另外的;别的。
( 3 )根据文中画线部分的意思，各写一个成语。( 4 )短文先写________，然后写了两种蝴蝶，一种名叫________，还有一种没有名字，请根据蝴蝶的样子，给它起一个好听的名字：________。( 5 )如果你也亲身到了那个童话世界，聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。
