| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
3、[查看原题] 下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是________ A: 江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。B: 夜空中繁密的星,如同海水里荡起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。 C: 东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。 D: 那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。 |
4、[查看原题] [疑难]下列诗句按时间顺序排列正确的一项是( )。 ①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ②春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 ③遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ④迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 A: ②④①③ B: ③①②④ C: ②③①④ D: ③④①② |
5、[查看原题] 下面下划线的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是( )。 A: 薄弱 B: 薄荷 C: 刻薄 D: 势单力薄 |
1、[查看原题] 给多音字组词。 切:qiē______ qiè______ 调:tiáo______ diào______ | ||||
2、[查看原题] 比一比,再组词。 瞧______ 猎______ 嫩______ 惧______ 梗______ 礁______ 惜______ 漱______ 俱______ 埂______ | ||||
3、[查看原题] 仿写词语。 空空落落______ ______ 翻箱倒柜______ ______ | ||||
4、[查看原题] 从课文《和田的维吾尔》中找出恰当的词语填空。
|
1、[查看原题] 课内阅读。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 ( 1 )诗中描写了________的________的景色,表达了诗人的________之情。( 2 )诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思? ( 3 )你怎样理解诗中的“一水间”三个字? ( 4 )哪句诗表达了诗人的思乡之情? ( 5 )全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌,完成小题。 如梦令 (宋)李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 试问卷帘人①,却道海棠依旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦。 【注】①卷帘人:站在窗口卷帘子的侍女。 (《语文主题阅读》丛书六下——1) ( 1 )这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思?请作简要赏析。( 2 )作者运用了什么抒情方式,抒发了作者怎样的感情? |
著名的高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书,可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理,颇有风度。
多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”
不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身似的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。
多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地棉队困难,让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书,也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
( 1 )写出多读书会给你带来的好处。①良师益友:________。
②遨游:________。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时候最欢。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草地上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草,实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊?我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光?对于我们周围的世界是否分得清嫩芽和“土香草”?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们是否具备呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”,反复咀嚼,直到完全消化为止?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨过上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么学不好呢?
( 1 )给下列字选择正确的读音。扯________(chǐ chě)断 草茎________(jìng jīng) 反复________(fù ú) 琢________(zuó zhuó)磨
( 2 )写出描写羊吃草的句子。