| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中的“谁”表示疑问的一项是（ ）。 A: 他是谁 B: 他俩谁也不认识谁 C: 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 |
2、[查看原题] 对下列词语的理解正确的一项是( )。 A: “惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中 B: “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同 C: “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思 D: “我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思 |
3、[查看原题] “髻”字的意思可能与下列哪个词语有关？( ) A: 毛发 B: 手套 C: 吉利 D: 嘴巴 |
4、[查看原题] 对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。 A: 要敢于对自然现象进行探求和质疑。 B: 宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。 C: 要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。 D: 观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。 |
5、[查看原题] 下面对句子理解正确的一项是（ ）。 我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 A: “我”看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。 B: “我”几天没吃饭，没有力气。 C: 过草地能吃口鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。 |
1、[查看原题] 选择合适的搭配。 头上______ 滚着白浪 耳边______ 飘着云雾 脚下______ 听到歌声 |
2、[查看原题] 读一读，说说这些句子分别是少年什么时候的神态、动作描写，体会少年心理的变化并写下来。 ①台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 ②台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 ③少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 从句子①中的“没有慌乱”“微笑”“不失风度”我们可以看出少年的______。从句子②中的“______”“全是汗珠”“不知所措”我们可以感受到少年的______。从句子③中的“镇静”“鞠了一躬”我们可以看出少年的______。 |
3、[查看原题] 写出下列下划线词语的近义词。 ( 1 )王老师向我投来鼓励、信任的目光。________ ( 2 )是在1972年的5月，我清楚地记得那个日子。________ ( 3 )我深深感谢他在我幼小的心田上，播下文学的种子。________ ( 4 )他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。________ |
4、[查看原题] 照样子，写词语。 东西南北 春夏秋冬 ______ ______ ______ 千磨万击 千变万化 ______ ______ |
1、[查看原题] 类文阅读。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？ |
2、[查看原题] 快乐读书吧。 画眉鸟 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ( 1 )欧阳修是________代诗人，是“________”之一。( 2 )这首诗写了哪几种画眉鸟?运用了什么写作手法? ( 3 )作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情? |
阅读短文，回答问题。
我喜欢我
当你看到这个题目时会说：“嘿！新鲜事，哪有自己喜欢自己的？”哎，老实说，人人都爱自己，哪个会讨厌自己呢？
我喜欢我，是有足够的理由的。老师器重我，不论什么比赛都首先想到我，点我的名。那次数学尖子班招生，老师便问我：“李峰，这个班你要参加吗？”最近要搞绿化知识竞赛，老师又严肃地对我说：“这次让你参加，希望你和同学一起努力，争取拿到第一。”我笑嘻嘻地答应了。老师摸摸我的头，满意地笑了。
老师喜欢我，同学们也喜欢我。尽管我的字，被誉为“李体”，因为我的字太差了；我的话，被誉为“李腔”，因为我说话有点结巴，但同学们听过我写的好文章后，都用佩服的眼光看着我，李华竟夸我：“浑身都是宝。”嘿！我不成了“穿山甲”了。上次参加完绿化知识竞赛，我被刷了下来，很伤心，哭了。同学们七嘴八舌地安慰我：“不要哭了，反正还有机会。”“别伤心了，男儿有泪不轻弹。”我望了望同学们，心想，我不能让爱我的同学们也伤心，于是，止住了哭。
我也确实喜欢自己。咱犯了错，能马上改正；说不清楚，可文笔好。我想：“天生我材必有用。”只有爱自己的人，才会充满信心，以自己的努力，不让别人失望，对得起他们的爱。你们说，是不是这个道理？
( 1 )在短文中找到下列词语的反义词写在横线上。希望——________ 讨厌——________
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。
然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！
有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。
( 1 )“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。……为的不是……为的是……——
在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次__________”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实。
