2021年扬州市工人子弟小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?（）

A: 这句话表达了我对一位身有残疾，而对生活充满爱与追求的老师的热爱。
B: 这句话表达了我要像刘老师那样乐观向上，热爱生活，有理想，有追求。

2、[查看原题]

比赛后爱丽丝分给大家的奖品是（）．
A: 顶针
B: 糖果
C: 糕点

3、[查看原题]

下列词语书写正确的一项是( )。
A: 风争空竹口琴
B: 除非必定燃放
C: 鞭泡扫除年糕
D: 糊涂浓稠粉粹

4、[查看原题]

[疑难]下列诗句按时间顺序排列正确的一项是( )。

①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

A: ②④①③
B: ③①②④
C: ②③①④
D: ③④①②

5、[查看原题]

按老北京的规矩，下列活动按时间先后顺序排列正确的一项是( )。
A: 祭灶王—守岁—赏花灯—大扫除
B: 祭灶王—大扫除—守岁—赏花灯
C: 大扫除—祭灶王—守岁—赏花灯
D: 祭灶王—赏花灯—守岁—大扫除

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

我是拼音小能手

______	______	______	______<
2、[查看原题] 解释下列词语。往来：______ 但：______ 美：______ 出没：______ 风波：______
3、[查看原题] 火眼金睛，找出错字，并将正确的字写在括号里。绚丽多采从天而降灯光闪烁 ______改成______ 银光闪闪穿流不息金碧辉煌 ______ 改成______ 夜幕降临华灯高照换然一新 ______ 改成______
4、[查看原题] 解释下列句中加横线的字的意思。孔子东游，见两小儿辩斗。东：______ 我以日始出时去人近。去：______ 及其日中如探汤。汤：______ 问其故。故：______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香，吴姬^①压酒^②劝客尝，

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞^③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

【注释】①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。

( 1 )对题目中的“留别”理解正确的一项是( )。
A: 留在酒店话别
B: 别后留住金陵
C: 临行前写诗留赠友人
D: 终究不舍决意留下不再离开
( 2 )金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

①诗句中“欲行”的人指________，“不行”的人指________。

②这两句诗中能体现离别之情的关键词是________。请用自己的话讲述当时的情景：________。

( 3 )诗的最后两句将离别的情深意长与________进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________”有异曲同工之妙。

2、[查看原题]

课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

( 1 )诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？
( 2 )下面对这首诗的赏析，有误的一项是（）。

A: 首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]

阅读短文，完成练习。

水帘洞

一群猴子耍了一会，去山涧洗澡。见那股涧水奔流。古人说：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴道：“这股水不知是那里的水。我们今日无事，去寻源头。”喊一声，众猴跑来，顺涧爬山，直至源头之处，乃是一股瀑布飞泉。

众猴拍手称道：“好水！好水！”又道：“哪一个有本事的，钻进去不伤身体者，我们拜他为王。”连呼了三声，猴群中跳出一个石猴，应声叫道：“我进去！我进去！”

你看他纵身一跃，进入瀑布中，抬头观看，那里边无水，有一座桥梁。仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，遮闭了桥门。上了桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

看了好长时间，过了桥，左右观看，只见洞的正当中有一石碑。碑上有一行楷书大字，写着“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴喜不自胜，跳出水外，道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！”他把里面的情况告诉众猴，还说这里真是我们安身之处。里边宽阔，能容得千百口老小。我们都进去住，省得受老天之气。

众猴听了，道：“你带我们进去。”石猴往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴儿有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，过了一会儿，也都进去了。到了洞内，他们抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，只搬得筋疲力尽方止。石猿端坐上面道：“列位，‘人而无信，不知其可。’你们说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听了，忙站好队，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（选自《西游记》第一回，有改动）

( 1 )填空。

①《西游记》里有“三打白骨精”的故事。《三国演义》里有三________的故事，三________的故事。《水浒传》里有三________的故事。

②这篇文章是《西游记》中的一个片断，主要写了________。从这个片断中，体会到________。

( 2 )概括第一，三，五自然段的意思。

( 3 )文中的“人而无信，不知其可。”这句话出自什么？说出这句话的意思。

[查看原题]阅读短文，回答问题。

孩子与牛顿

牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了“万有引力”，成为伟大的科学家。有个孩子感叹道：为什么我就碰不上这样的机会呢？

有一天，他坐在书桌前，无限神往地自言自语：“当年，______苹果掉在我的头上，我______会像牛顿那样，发现万有引力，成为伟大的科学家！”

“可惜啊，可惜！”这孩子万分感慨，恨自己生不逢时，错过了那个千载难逢的机遇。想着想着，他趴在书桌上睡着了。

“唉——”忽然，窗外的一棵老苹果树叹起气来，它走进孩子的梦里，给孩子讲述它的故事：

其实，牛顿当年碰到的那棵苹果树和我长得一模一样，我俩就像是双胞胎。可惜，我的运气不好，始终没能碰到牛顿！

有一次，我有意将苹果掉到一个孩子的头上。那个孩子摸了摸被砸痛的脑袋，狠狠地骂了我一声：“讨厌！”又有一次，我故意让苹果落到一个孩子的肩上，那孩子捡起苹果，一边吃着，一边赞叹着：“好吃，好吃！”一转身，走了！就这样，一年又一年，我的苹果从树上掉下，砸到人们的头上，落到人们的肩上，那每一个掉下的苹果，都携带着一个信息：“亲爱的人啊，我给你一次当科学家的机会！”可惜，我的苦心总是落空，从来没有碰到一个像牛顿那样认真思考的人！

说着，老苹果树伤心地低下了头。

不知什么时候，窗外的一阵凉风，把孩子吹醒了。他用力揉了揉蒙陇的眼睛，看着书桌上才50分的考卷，突然醒悟了。于是，他拧亮了台灯，振作起精神来……

( 1 )选择恰当的关联词语，填在短文中的横线上。

虽然……但是…… 如果……就…… 尽管……还……

“当年，________苹果掉在我的头上，我________会像牛顿那样，发现万有引力，成为伟大的科学家！”

( 2 )联系上下文和已有的知识，写出“千载难逢”在文中的意思。
( 3 )简要写出老苹果树给孩子讲述了什么故事？
( 4 )读了本文，你有什么感受？

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作与表达。

题目：读《老人与海》有感

要求：读了上题中《老人与海（节选）》后，同学们一定有许多感想吧！请联系具体事例写一写你读了《老人与海（节选）》后的感受，注意语句要通顺，字数550字左右。