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2021年成都市万春小学六年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下列词语书写有误的一项是( ) A: 栖息 B: 中廷 C: 寒鸦
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下面加下划线的字注音有误的一项是( )。 A: 学弈(yì) 鸿鹄(hú) 盘盂(yū) B: 沧凉(cāng) 钵子(bō) 蝈蝈(guō) C: 蛰伤(zhē) 蝎子(xiē) 华罗庚(huà) D: 俱学(jù) 孰为汝(rǔ) 清脆(cui)
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[疑难]古诗中的“柳”常与离别有关,表达“依依不舍”之情。下列诗句中的“柳”没有表达这个意思的一项是( ) A: 昔我往矣,杨柳依依。 B: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 C: 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 D: 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
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尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里,他们去了( ) A: 公园 B: 教堂 C: 农田
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对下列句中加点字词的解释正确的一项是( )。 A: 燕山月似 钩 钩:鱼钩。 B: 粉骨碎身 浑不怕 浑:浑浊。 C: 快
看拼音,写词语。楷书书写,力求美观。 dàn shēng | shòu yǔ | wěi dù | pàn nì | huà luó gēng | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | shā guō | dì yù | jī xiè | qiè ěr bù sh | | ______ | ______ | ______ | ______ | |
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摘录课文中的有关语句解释下列词语。 腊八粥:______
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选择正确的解释,把序号填写在横线上。 “彩”在字典里的解释有:①颜色 ②彩色的丝绸 ③称赞、夸奖的欢呼声④花样,精彩的成分 ⑤戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演 ⑥获胜的预兆。 彩排______ 喝彩______ 丰富多彩______ 五彩缤纷______ 张灯结彩______ |
给加下划线的字选择正确的读音。 狗吠 ______(fèi quán) 盲人______(wánɡ mánɡ) 神秘 ______(mì bì) 蝎子______(xiē jiē) |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗词阅读。 清平乐·春归何处 [宋]黄庭坚 春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 ( 1 )根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的________之情。 ( 2 )阅读这首词,根据要求完成赏析。
词的上片,一个“________”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“________”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的________之情。 ( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。 ( 4 )这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。 |
阅读古诗,回答问题。 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回? 白发老农如鹤立,麦场高处望云开。 ( 1 )“尝”的意思是________,“闻”的意思是________,“尝闻”写出了人们对________的关注。 ( 2 )“如鹤立”比喻白发老农________的站立姿态,形象地表现了他________的迫切心情。 ( 3 )《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是:都表达了诗人________的思想感情。但在表达手法上有所不同,《江上渔者》主要运用________的手法,《农家望晴》主要运用了________的手法。 ( 4 )用自己的话写写第一、二句诗的意思。 |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。 还给谁 1971年的夏天,我在A国上大学。 不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候我身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园,头是低着的。 远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来,还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。 [查看原题] 读一读 秋天的早晨 伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润,比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧!会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束、一缕缕,射向天空,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓。 太阳出来了,先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,又变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。 一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了,人们三五成群地下地了。 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是我们用自己的双手创造的。 ( 1 )读一读,写出短文的大意。( 2 )本文写了秋天早晨的________、________和________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我不再 了 要求:①先想一个恰当的词语,把题目补充完整(如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等)。②围绕所选词语,回顾相关事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。写的时候注意,把内容写具体,把情感真实自然地表达出来,把自己的情感变化写清楚。
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】诞生 【第2空】授予 【第3空】唯独 【第4空】叛逆 【第5空】华罗庚 【第6空】砂锅 【第7空】抵御 【第8空】机械 【第9空】锲而不舍
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| 2、 | 【第1空】用各种米,各种豆,与各种干果熬成。
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| 3、 | 【第1空】⑤ 【第2空】③ 【第3空】④ 【第4空】① 【第5空】②
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| 4、 | 【第1空】fèi 【第2空】mánɡ 【第3空】mì 【第4空】xiē
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】初夏 【第2空】惜春 ( 2 )【第1空】若 【第2空】因风飞过蔷薇 【第3空】惋惜或“喜爱” ( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是拟人(或比拟);将春天“人格化”,幻想其去处,唤其归来同住,最终难见其踪影,将自然季节描写得生动活泼,寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的无奈。
( 4 )奇妙的想象:词人运用想象,将春天拟人化,表达出词人对美好事物的执着与追求。美丽悠长的情味:词人不知春归何处,一心向人请教;无人知晓时,又向鸟儿请教,问人人不语,问鸟鸟百啭。在这妙趣横生的抒写中,词人的惜春之情跃然纸上。
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| 2、 | ( 1 )【第1空】曾经 【第2空】听见,听说 【第3空】天气变化 ( 2 )【第1空】持久、执着 【第2空】希望天晴 ( 3 )【第1空】关心和同情劳动人民疾苦 【第2空】对比 【第3空】比喻 ( 4 )曾经听说秦地刮起西风就会下雨,因此询问那西风你什么时候回去呀?
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )【第1空】凝望 【第2空】鼓励 ( 2 )生活费不够,找工作没有着落,居留成了问题。 ( 3 )A ( 4 )陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。 
( 1 ) 秋天早晨的田野是奇妙的、令人向往的仙境| ( 2 )【第1空】雾气 【第2空】空气 【第3空】阳光 
五、 写作题(分值:30分)答案
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