| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是( )。 A: 顾此失彼 B: 奋不顾身 C: 三顾茅庐 D: 相顾一笑 |
2、[查看原题] “对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。 A: 但愿人长久，千里共婵娟 B: 少壮不努力，老大徒伤悲 C: 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 D: 君看一叶舟，出没风波里 |
3、[查看原题] 下列说法不正确的一项是( )。 A: 《北京的春节》是老舍写的，他的作品还有《猫》和《草原》 B: 沈从文是我国著名作家，他写过小说《边城》 C: 《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翔 D: 《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色 |
4、[查看原题] 在法庭上，第一个证人是（ ）． A: 爱丽丝 B: 帽匠 C: 睡鼠 |
5、[查看原题] 《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ ） A: 世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的 B: 孔子的知识也是非常有限的 C: 宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的歌声 ______的容貌 ______的舞姿 ______的江水 ______的唱腔 ______的姑娘 | ||||||||||||
3、[查看原题] 形近字组词。 谜______ 泡______ 迷______ 饱______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 句子练习。 A．过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C．他饿得都可以把一头大象给吃了。 我知道上面三个句子都是______句，我能从下面几个词语中选择一个仿写句子：______ 盼望 饿 安静 喜欢 |
1、[查看原题] 快乐读书吧。 蜀中九日 [唐]王勃 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 【注释】①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席：别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。③南中：南方，这里指四川一带。④那：为何。 ( 1 )诗中所写的九月九日是________节，在这一天，要举行的活动是________。( 2 )《蜀中九日》一诗中，对仗工整，点明了时间和地点的两句诗是：________。 ( 3 )这首诗描写了什么情境?表达了诗人怎样的思想感情? |
2、[查看原题] 品读句子，完成练习。 A.您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是方老师。” B．……然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。 C．遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。 ( 1 )通过这三句话可以看出，作者着重对方老师的________进行了动作描写，写出了一个________的方老师。( 2 )请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写，并通过一个情境突出老师的特点。 |
阅读下文，回答问题
北京——澳大利亚
在北京动物园，有一只可爱的大熊猫，名字叫盼盼。他有一个叫亚特的袋鼠朋友，住在澳大利亚。
一天早上，盼盼打开电脑，收到了亚特的电子邮件：“盼盼，秋天到了，树叶黄了。我用树叶做了好多书签，选最漂亮的送给你做礼物。书签已用信封装好邮寄出来了，你很快就会收到。”
盼盼揉揉眼睛，朝窗外看看，小草青青的，树叶绿绿的，迎春花艳艳的，粉红粉红的桃花开得正欢哩！“明明是春天，亚特却说是秋天，真糊涂，把季节都弄错了。”盼盼对妈妈说。
可妈妈却说：“你是对的，亚特也没错。”
多有趣呀，春天收到秋天的礼物！但这到底是怎么回事呢？
( 1 )在横线上填上表示颜色的词语。________的树叶 ________的小草________的桃花
( 2 )下列说法不正确的是（ ）A: 盼盼是一只住在北京的大熊猫。第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的______和______呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一______，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花--那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，______的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
( 1 )结合语境，解释下面词语和句子的意思。娇娇：________
太阳依旧病恹恹的样子：________
( 2 )选择恰当的词填入文中括号内。①耐心 ②细心 ③留心
( 3 )文中"发现第一抹春痕指的是什么？
