| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 加横线解释全对的一组是______。 B: 蜂拥而至（聚拢） 勤俭持家（料理） C: 花样繁多（多） 张灯结彩（望） D: 滔滔不绝（断绝） 臭味相投（放进去） |
2、[查看原题] 下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ）。 A: 你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ B: 难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ C: 你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧! D: 你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。 |
3、[查看原题] 下列词语的感情色彩与其他三项不同的是( )。 A: 前仆后继 B: 锲而不舍 C: 两面三刀 D: 舍己为公 |
4、[查看原题] 下列画横线的词语使用错误的一项是（ ） A: 今天是奶奶的九十岁大寿,来参加寿筵的宾客无不耀武扬威。 B: 他们三个月的努力终于取得成功,那种喜悦不言而喻。 C: 寂静的森林里响起了一声枪响,那声音划破了夜间的宁静,一群受惊鸟儿腾空飞起,势不可当。 |
5、[查看原题] 下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( ) A: 春风/又/绿/江南/岸 B: 小/扣柴扉/久不开 C: 谁道/人生/无再少 D: 若/有人/知春/去处 |
1、[查看原题] 读句子，在横线上写出各句的修辞方法。 ①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。______ ②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 改为陈述句。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ ______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 按拼音写词语。
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4、[查看原题] 选择恰当的词语填在括号里，再用加划线的词语造句。 既……又…… 即使……也…… 如果……就…… 因为……所以…… 之所以……是因为…… ( 1 )我们的国家________能日益强大，________有中国共产党的正确领导。( 2 )________在日常学习和生活中普及了电脑，人们________不能丢弃用笔书写。 ( 3 )我家的新居________宽敞________明亮。 ( 4 )________你不注意用眼卫生，________视力下降了。 ( 5 )造句：________ |
1、[查看原题] 诗词阅读。 ( 1 )根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的________之情。 ( 2 )阅读这首词，根据要求完成赏析。 词的上片，一个“________”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“________”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的________之情。 ( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。( 4 )这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。 |
2、[查看原题] 课文理解。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ( 1 )翻译下列诗句。①千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ( 2 )从这首诗中，我们明白石灰的形成要经历这些考验：________;石灰的________的精神值得我 |
难忘的小学生活
时间如流水，一去不复（反 返）。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻___面对传授给我知识的老师___面对曾经帮助过我的好朋友___我却怎么也说不出___再见___这两个字___幸福的脚步总是那么短___我时常想可不可以赖着不走___但随着时间步伐的推动___我不得不离开生活了六年的学校___而留下的只有美好的回忆___
忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。原来他怕耽误我们的课程，（竟 竞）然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为他早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道他并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来（再 在）去做手术。这件事深深地感动了同学们。
忘不了，曾经鼓（励 历）我的白老师。一次期中考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，白老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了自信。从此，我努力学习，终于取得了好成绩。
我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。
六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。
一去不复________（反 返） （竟 竞）________然
（再 在）________去 鼓________（励 历）
( 2 )给文中第一自然段空白处加上标点符号。面对即将分离的那一刻________面对传授给我知识的老师________面对曾经帮助过我的好朋友________我却怎么也说不出________再见________这两个字________幸福的脚步总是那么短________我时常想可不可以赖着不走________但随着时间步伐的推动________我不得不离开生活了六年的学校________而留下的只有美好的回忆________
阅读下文，回答问题
北京——澳大利亚
在北京动物园，有一只可爱的大熊猫，名字叫盼盼。他有一个叫亚特的袋鼠朋友，住在澳大利亚。
一天早上，盼盼打开电脑，收到了亚特的电子邮件：“盼盼，秋天到了，树叶黄了。我用树叶做了好多书签，选最漂亮的送给你做礼物。书签已用信封装好邮寄出来了，你很快就会收到。”
盼盼揉揉眼睛，朝窗外看看，小草青青的，树叶绿绿的，迎春花艳艳的，粉红粉红的桃花开得正欢哩！“明明是春天，亚特却说是秋天，真糊涂，把季节都弄错了。”盼盼对妈妈说。
可妈妈却说：“你是对的，亚特也没错。”
多有趣呀，春天收到秋天的礼物！但这到底是怎么回事呢？
( 1 )在横线上填上表示颜色的词语。________的树叶 ________的小草________的桃花
( 2 )下列说法不正确的是（ ）A: 盼盼是一只住在北京的大熊猫。
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】返
