| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。 A: 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B: 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C: 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 |
2、[查看原题] 下列句子中，没有语病的一项是( )。 A: 王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 B: 读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。 C: 通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。 D: 老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。 |
3、[查看原题] “他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草秆支在鼻子上，脑袋上下来回移动，设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。 A: 动作 B: 细节 C: 侧面 |
4、[查看原题] 下列诗句意思不正确的一项是( ) A: “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他那可怜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。 B: “若到江南赶上春，千万和春住”的意思是假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。 C: “欲问行人去那边？眉眼盈盈处”的意思是想要问行人要去哪里？到那山水交汇的地方。 |
5、[查看原题] 作者在《鲁滨逊漂流记》中主要通过（ ）方法来塑造人物形象。 A: 动作描写 B: 心理描写 C: 语言描写 D: 外貌描写 |
1、[查看原题] 多音字组词。 奇：qí______ jī______ 假：jiǎ______ jià______ 划：huá______ huà______ 结：jié______ jiē______ |
2、[查看原题] 形近字对比组词。 僧______ 捂______ 驻______ 赠______ 梧______ 拄______ |
3、[查看原题] 选择最恰当的动词填入下面各句的横线上。 染 映 吹 ①当春风______绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。 擎 举 托 ②他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地______着风筝。 |
4、[查看原题] 名著阅读有方法。 为了更有效地阅读世界名著，我们可以做读书笔记，有以下几种方法：（1）在页面空白处______；（2）看到特别喜欢的段落______；（3）如果遇到人物关系比较复杂的名著，可以______，以便在后面的阅读中随时查阅。（4）读完整本书后可以______。 |
1、[查看原题] 阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。 早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。( 2 )韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 3 )请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。 |
2、[查看原题] 品读句子，完成练习。 A.您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是方老师。” B．……然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。 C．遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。 ( 1 )通过这三句话可以看出，作者着重对方老师的________进行了动作描写，写出了一个________的方老师。( 2 )请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写，并通过一个情境突出老师的特点。 |
阅读短文，回答问题。
我第一次走夜路
虽说我已经12岁了，但还没独自走过一次夜路。不过，今天可是躲也躲不了啦!
放学以后，我和妈妈一起到商店买了衣服，天就黑了下来。碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈，我只得一个人回家。
一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了，卷子黑洞洞的，好像怪物张着的大嘴。我的心咚咚直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低地走着。周围静极了，只听到自己的喘气声。突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，手上好像还拿着短棍。我一下子僵住了，电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。他会把我怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声来；我想跑，可脚好像粘住了，一动也动不了。“殷蕾，一个人站在这里干什么？快回家吧!”原来是对门的武爷爷出来打酒。“噢。”我答应了一声，撒腿就跑，头也不回，一口气跑到家，心才从嗓子眼落回心窝里。这时我觉得浑身发冷，原来衣服都湿透了。
夜路不好走，但我终于一个人走了回来。
我一定要好好锻炼我的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后还能做什么事呢？
( 1 )仿写成语，看谁写得多。|
东张西望 |
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燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
( 1 )用横线画出排比句。
