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2021年广州市海珠中路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
《汤姆●索亚历险记》中,下列不是汤姆经历的事件是( )
A: 被罚刷墙
B: 法庭作证
C: 鬼屋寻宝
D: 智救寡妇
鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植( )
A: 玉米
B: 高粱
C: 水稻
D: 麦子
下列加线字注音错误的一项是( )。
A: 金络脑(lòu)
B: 燕山(yān)
C: 月似钩(gōu)
下列没有错别字的一项是( )
A: 万不得以 迥然不同 得意扬扬 聚精会神
B: 诚心诚意 孤独惆怅 奄奄待毙 乌河之众
C: 跃跃欲试 两面三刀 身无分闻 万象更新
D: 虚无缥缈 衣衫褴褛 头涔涔 泪潸潸
关于《采薇》这首诗,下列说法不正确的一项是( )。
A: “昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状,表现出戍卒对家乡的眷恋之情
B: “今我来思,雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子
C: “今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思
D: 通过诗句,我们可以想象到他们戍边时的苦况,对从军生活的厌倦以及对和 平的家庭生活的向往和留恋
二、 填空题(分值:20分)
我知道这些地方是现在的哪里或在现在的哪儿:

京口______ 瓜洲______ 钟山______

A.长江北岸,扬州南面 B.南京市紫金山 C. 江苏镇江

根据课文内容选择正确的答案。

说烟台的海是:“一幅画”,是因为______;说它是“广阔的背景”,是因为______;说它是“一座壮丽的舞台”是因为______。

A.它是烟台人物质文化生活的依托

B.它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间

C.它像画一样美丽多姿

把下面的词语补充完整。

全神______注 富丽堂______

______绎不绝 专心______志

狂风______雨 孜孜不______

万般无______ 直______了当

找出下面词语中的错别字并改正过来。

接然不同______ 坐无虚席______ 捕天盖地______

万不得己______ 张灯结采______ 随心所预______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面一首古诗,完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

______________,______________。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

( 1 )在横线上将诗句补充完整。
( 2 )选出理解不正确的一项( )
A: “朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干;“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B: 这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。
C: 作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。
( 3 )劝说人们抓紧青少年时光,认真工作学习,有所作为时,常引用本诗中的句子“________,________”。
( 4 )先描红练习一下,再选择这首诗中你喜欢的句子,用行书来写一写。

少壮不努力老大徒伤悲________

课内阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

( 1 )请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
( 2 )这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情?
( 4 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读课文,回答下列问题。

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.大 拇指在五指中,形状实在算不上美.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住.讨好生活的事,却轮不上他.例如招呼人, 都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁.给人搔(sāo)痒,人舒服后,感谢的是其他四指.常与大拇指合作的是食指.他的姿态可不如其他三指 窈(yǎo)窕(tiǎo),都是直直落落的强硬的曲线.他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂.拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由 他去试探或冒险;秽(huì)物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳 枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽(niǔ)扣等,虽有大拇指相助,终是以他为主.五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右 都有屏障,他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.每 逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力.他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、 食指去出力,他只在旁略为扶衬而已.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了.无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、 戴戒指.小指的用处则更渺(miǎo)小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕(tì)而已.他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指.舞蹈演 员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸.手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎(zèng)在其中.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.

( 1 )联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思.

________

( 2 )在横线上填上合适的关联词.

他________身体最长,________取物时,往往最先碰到物.

( 3 )短文中的中指给你留下了什么印象?

________

[查看原题]阅读短文,回答问题。

古诗文里品冷饮

“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”《水浒传》里这首诗,恰如其分地描述出盛夏骄阳似火的天气。持续出现高温,让人感到闷热难当,实在有点吃不消,所幸除了空调,还有消暑“利器”——冷饮。冷饮消暑之余,人们不由得好奇心起——古人又是如何消暑的呢?

据史书记载,早期的冷饮主要以冰镇饮料、食物为主。而冰镇自然离不开“冰”了,在没有制冰技术的古代,人们又是如何获取冰源的呢?此时,“窖冰”就隆重登场了。窖冰是古代的传统之一,亦称“藏冰”。《周礼》有云:“冬季取冰,藏之凌阴,为消暑之用。”

到了唐代,开始出现一种全新的冷饮——“酥山”,要说起来算得上是“冰淇淋”的前身了。所谓的“酥”,与现代的奶油大致接近,是一种乳制品,由北方游牧民族传入中原。诗人杨万里就曾写《咏酥》一诗来盛赞这种冷饮:“似腻还成爽,才凝又欲飘。玉来盘底碎,雪到口边销。”

而在宋代,一种叫“蜜沙冰”的冰饮开始大行其道,和现今流行的“刨冰”可谓是异曲同工。据《宋史·礼志》记载,在四时八节,皇帝都要赏赐些特别的宝贝给大臣们。其中,入伏这一天,赏赐的是“蜜沙冰”。沙,当指“豆沙”,《东京梦华录》等宋代笔记曾提到市面上有叫卖“沙团”,由此可见豆沙在宋代很是普遍。推测起来,“蜜沙冰”,就是浇上蜜、放上豆沙的冰,这不是与“红豆刨冰”很接近吗?如此看来,古人的审美和口味,和今人也差不多呢!

到了元代,世界上最早的冰淇淋诞生了。据《马可·波罗游记》记载,当时有位御厨突发奇想,尝试着在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等,经精心调配,结果制成了最早期的冰淇淋——“冰酪”。“冰酪”在宫廷中曾大受欢迎,私下里还流传到民间。据传为了保守制作工艺的秘密,元世祖忽必烈还颁布了一条除皇室外禁止制作“冰酪”的敕令。马可·波罗在中国时,受元世祖赏赐,有幸品尝到这种“冰酪”,后来,“冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回了意大利。经过几个世纪的辗转,冰淇淋传入美洲大陆,美国的一位名叫南希·约翰逊的女士对复杂的工艺进行了改进,制造了一种手动曲柄式冷冻机,使冰淇淋的制作工艺更加简单容易,于是现代意义上的“冰淇淋”诞生了。

夏日炎炎,在书海里尽情徜徉,于诗文中品味“冷饮”,暑气慢慢消散,燥热的心也逐渐安定下来。

( 1 )短文的说明对象是( )。
A: 冷饮
B: 酥山
C: 蜜沙冰
D: 冰酪
( 2 )下列选项中,对短文理解正确的一项是( )。
A: “冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回了美国
B: 诗人杨万里就曾写《咏酥》一诗来盛赞“酥山”这种冷饮
C: 到了唐代,世界上最早的冰淇淋诞生了
D: 现代意义上的“冰淇淋”是由意大利一位名叫南希·约翰逊的女士改造诞生的
( 3 )“推测起来,‘蜜沙冰’,就是浇上蜜、放上豆沙的冰,这不是与‘红豆刨冰’很接近吗?”这句话中的“推测起来”能删掉吗?为什么?
( 4 )短文以诗句“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”开篇,这样写有什么好处?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

开头:“嘀嗒嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着,我在床上翻来覆去,躺了很长的时间,还是睡不着……

提示:“我”为什么睡不着?请你打开记忆的闸门,联系自己的生活经历,用上面的开头续写一篇记叙文。

要求:要考虑好中心,注意语句连贯通顺,把事情写具体,表达出真情实感。文中不得出现真实校名、班级名和姓名,不少于400字,题目自拟。

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