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2021年上海市黄浦区淮海中路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中注音全部正确的一项是( )
A: 日晷(guǐ) 畜养(chù) 铁锹(qiāo)
B: 圈(quān)养 瞟见(piǎo) 信贷(dài)
C: 挑剔(tī) 覆盖(fù) 头晕目眩(xuàn)
D: 树梢(xiāo) 栅栏(zhà) 衣衫褴褛(lánlǚ)
下列划线字读音错误的一项是( )。
A: 坚劲(jìn)
B: 强劲(jìng)
C: 使劲(jìn)
爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干?( )
A: 晒干
B: 奔跑
C: 讲故事

加横线解释全对的一组是______。


A: 截然不同(阻拦) 随心所欲(将要)
B: 蜂拥而至(聚拢) 勤俭持家(料理)
C: 花样繁多(多) 张灯结彩(望)
D: 滔滔不绝(断绝) 臭味相投(放进去)
球是什么做的?( )
A: 气球
B: 火红鹤
C: 刺猬
二、 填空题(分值:20分)

多音字组词

奔 bēn______bèn______载zǎi______zài______乘 chéng______shèng______

根据课文内容填空。
( 1 )《寒食》一诗的作者是________代的________,诗中写的寒食节这天的风俗习惯是________。
( 2 )《迢迢牵牛星》选自《________》,诗中描绘的情景与我国古代民间故事“________ ”有关。
( 3 )《十五夜望月》的作者是________代的 ________,诗中“十五夜”指的是

________。

我是拼音小能手。

______

______

______

______

乾坤

池边

墨迹

颜色

将成语补充完整,并在②处的成语后面再接龙两个成语。

①______群力

②重于______ ______ ______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
关于《迢迢牵牛星》阅读训练
( 1 )诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
( 2 )“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
( 3 )诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
( 4 )诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:________,________。
( 5 )赏析“河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。”
( 6 )写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙
默写《泊船瓜洲》,再完成练习。
( 1 )这首诗的作者是________代的文学家________。

________,

________。

________,

________。

( 2 )根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

( 3 )作者当时的船停泊在________,________是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“________”、“________”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读运用。

___________

①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:“世界 上所有的一切者在书里。”

②“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。”我说。

③她笑了,点点头表示同意,又说:“我收藏了四千多本书, 每天晚上必须用眼睛扫一遍,才关灯睡觉。’

④她真有趣。我说:“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。”

⑤她大叫:“我也这样, 常摸书!”她愉快地虚拟着摸书的动作,烁烁的目光真诚地表示她是我的知音。

⑥谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现了自己一个美妙的习惯,就是摸书。

⑦闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的.....这全凭一-时兴趣,心血来潮。有的书早已读过,或再三读过;有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味,更有智慧, 打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受。而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与思维方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢!

⑧当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容,-切一切, 都与今天相距遥远。那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那个时代独有的气息与水难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物,它的文化价值反倒成为第一位的了。这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。

⑨莫拉说,她过世的丈夫是个书虫。她藏书及摸书的嘴好,一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻。看一看、摸一摸,“他像醉汉泡在酒缸里, 这才叫真醉了呢!”她说这话的神情像沉浸在一幅迷人的画里。

⑩忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读的。”但我没说,因为她早已懂得了。

( 1 )联系上下文,理解下列词语。

①嗜书如命: ________。

②经久不衰: ________。

( 2 )给短文加个合适的题目。
( 3 )“世界上所有的一切都在书里"一句中,“世界上所有的一切”指什么?从文中找出具体语句来说明。
( 4 )为什么说“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余”?
( 5 )文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换?为什么?
( 6 )文章结尾说“人与书的最佳境界是超越读的”.结合全文,谈谈你对这句话的理解。[查看原题]仔细观察下面的“未成年人年度人均图书阅读量调查统计表”,回答问题。

未成年人年度人均图书阅读量调查统计表


年龄

年份

0~8周岁

9~13周岁

14~17周岁

0~17周岁

2017年

6.34

7.62

8.21

7.19

2018年

7.76

8.57

9.11

8.34


( 1 )根据统计表的内容判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①0~8周岁未成年人2017年度人均图书阅读量为7.76本,2018年度人均图书阅读量为6.34本。

②2018年我国0~17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.34本,比2017年的7.19本增加了1.15本。

( 2 )请你为班级图书角撰写一条公益用语。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗或写一写你参加一种风俗活动的经历。在习作的时候可以适当写写自己的实际体验,同时要做到主次分明,重点突出。
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