| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 《爱丽丝漫游奇境》的作者是谁？（ ） A: 卡罗尔 B: 叶圣陶 C: 安徒生 |
2、[查看原题] 下列词语解释有误的一项是（ ） A: 河汉：银河。 B: 札札：织机发出的响声。 C: 机杼：织布。 |
3、[查看原题] 十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（ ） A: 法国的左拉、莫泊桑， B: 英国的哈代、契诃夫 C: 美国的马克？吐温、雨果。 |
4、[查看原题] 下列词语中加下划线的字的意思相同的一项是（ ）。 A: 走马观花 走遍全国 B: 不以为然 知其然 C: 过犹不及 望尘莫及 D: 赴汤蹈火 及其日中如探汤 |
5、[查看原题] 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（ ） A: 虐（nüè）待 颓（tuí）唐 地窖（gào） 略胜一筹（chóu） B: 纤（qiān）弱 黏（nián）滑 滇（diān）池 抑扬顿挫（cuò） C: 日寇（kòu） 喘（chuǎi）息 抻（chēn）拉 兴味盎然（àng） D: 捉（zhuō）摸 溺（nì）爱 咳嗽（sòu） 不落窠臼（jiù） |
1、[查看原题] 读《千年梦圆在今朝》，填空 “千年梦”指的是______，“圆”指的是______，“千年梦圆在今朝”实际讲的是新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大______、______和______的共同努力下，______的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，______千年梦想终于实现了。 | ||||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手
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3、[查看原题] 加偏旁成新字，再组词。 斤 ______ ______ ______ ______ 虫 ______ ______ ______ ______ 不 ______ ______ ______ ______ | ||||||||
4、[查看原题] 比一比，再组词。 辨______ 纽______ 窈______ 尊______ 辩______ 扭______ 窃______ 遵______ |
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ①这两句诗点明了诗人描写的季节是________，描写的地点是________。诗人透过“飞”字，重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。 ②用自己的话说说这两句诗的意思。________ ( 2 )日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。①句中“散”的读音是(________)，一个“散”字描绘出了一幅(________)。 A．sǎn B．sàn C．灯火通明图 D．宫中传烛图 ②对这两句诗的理解，正确的一项是(________)。 A．表达了大臣对皇恩的感激之情 B．表达了臣民对皇权的敬畏之情 C．表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情 D．表达了臣民对皇恩的渴望之情 ( 3 )河汉清且浅，相去复几许。①“河汉”指的是________。联系诗的第一、二句可知，这首诗在讲述关于________的故事。 ②下列说法错误的一项是(________)。 A.“去”在这里的意思是“距离”，这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景 B．“清且浅”说明河汉并不深广，体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问 C．“复”在这里的意思是“又”，这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹 D．这两句诗表面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦 |
2、[查看原题] 读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。 ( 2 )“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话） ( 3 )诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？ ( 4 )“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？ ( 5 )赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。 ( 6 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 7 )体会“绝胜”二字在诗句中的作用。 |
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他________多忙，对我的问题________很感兴趣，________耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
( 1 )在横线上填上合适的关联词。他________多忙，对我的问题________很感兴趣，________耐心地讲给我听。
( 2 )从这组关联词中我深深地体会到什么？父亲不肯轻易离开北京的原因是：________。这段语言描写，表现了李大钊________。
[查看原题]快乐阅读。特殊的点名
李诗令
①下课的铃声骤然响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
②然而，同学们瞪着大大的眼睛，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位，面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！帐然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。窗外，艳阳高照，杨柳依依，蝉声长鸣，而整个教室里一片安静。
④班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”
⑤马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，凝神望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
⑥"肖石、张天利、温颖……”他大声点着名，四十五位同学相继站起又端正坐下。
⑦“马国政！”
⑧“？”同学们蒙了。
⑨“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己的点名。
⑩掌声立即响起，同学们眼里啥满了激动和幸福的泪水。
( 1 )“憧憬”的意思是________，在文中是指________。同学A：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授在点了全班同学的名字后还点了自己的名字并响亮地回答，同学们深受感动。
同学B：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授点了全班同学的名字，同学们深受感动。
①你认为同学________的内容概括更准确。
②你认为上面不够准确的内容概括，原因在于（ ）
A．内容概括太吵峻。 B．内容概括不完整。
( 4 )文中“马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册”，这是一处对人物________和________的描写。展开想象，此时的马教授会想些什么？ 请写一写。
