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2021年上海市青浦区杜赖村小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是( )。
A: 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。
B: “冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。
C: 诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。
D: 诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。

加横线解释全对的一组是______。


A: 截然不同(阻拦) 随心所欲(将要)
B: 蜂拥而至(聚拢) 勤俭持家(料理)
C: 花样繁多(多) 张灯结彩(望)
D: 滔滔不绝(断绝) 臭味相投(放进去)
对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是( )
A: 这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。
B: 这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。
C: 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。
D: 这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。
给加下划线的字词选择正确的解释。
( 1 )何当金络脑。( )
A: 为什么。
B: 何时将要。
C: 值多少。
( 2 )快走踏清秋。( )
A: 踩踏。
B: 踏步。
C: 走、跑。
( 3 )粉骨碎身浑不怕。( )
A: 全,全然。
B: 浑身。
C: 也。
选择正确答案填在括号里。
( 1 )加点字读音相同的一项是( )

A丑恶 厌恶B用 劲 刚劲C便衣 方便

A: 丑恶 厌恶
B: 用 劲 刚劲
C: 便衣 方便
( 2 )对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是( )

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。

A: 我打桩很费劲、很麻烦。
B: 没有工具,干什么都困难重重。
二、 填空题(分值:20分)
找出下面句子中用错的字,把正确的写在后面的横线上。

①坚苦的工作就向担子,摆在我们面前,看我们敢不敢成担。______

②我们要继成老一辈革命家艰苦朴素的优良传统。______

写出反义词。

凉—______ 远—______ 笑—______

选择划线字的正确读音。

抽噎(yē yī)______ 红锈(xiù xōu)______ 收敛(liǎn lián)______

瞻仰(zhān zān)______ 搀扶(chān cān)______ 脆弱(cuì chuì)______

根据诗词内容填空。
( 1 )《游园不值》是________代著名诗人________写的,这首诗前两句写作者去游园,没能进到园里去,本来是件________的事,但是作者从________看到了满园的春色,心情由________转为________。表达了作者________之情。
( 2 )在《卜算子.送鲍浩然之浙东》中,作者把水比作眼波,把山比作眉峰的诗句________。《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中,作者巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起,表现美好情怀的句子是________。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习

马诗

【唐】李贺

此马非凡马,房星本是星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。②瘦骨:清瘦的骨头。③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马。”

( 1 )本诗的作者李贺与( )一起被称为“小李杜”。
A: 杜甫
B: 杜牧
C: 杜荀鹤
( 2 )下面的朗读停顿最恰当的是( )
A: 此/马非/凡马
B: 此马/非凡/马
C: 此马/非/凡马
( 3 )根据注释,把“向前敲瘦骨,犹自带铜声”改写成现代汉语。
( 4 )判断下列说法的正误。

①诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。

②作者运用拟人的修辞手法来写马,写自己,是一种“借题发挥”。

①这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。

朗读古诗,完成练习。
竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松,

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,

任尔东西南北风。

( 1 )“磨”的读音为________,“还”的读音为________,“劲”的读音为________。
( 2 )第一句用了一个________字,充分表达了竹子的________性格。
( 3 )第二句写出了竹子生命力________。
( 4 )理解后两句诗句的意思。
( 5 )竹子经历了哪些磨难,仍坚强不屈?
( 6 )全诗借物喻人,作者通过咏诵竹子,含蓄地表达了自己什么样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读。

在那块透明的琥珀里面,两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿,可以看见它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

( 1 )“两个小东西”指________ 和________。

( 2 )“可以看见它们身上的每一根毫毛。”是因为________。

( 3 )“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”,由此可以想象 ________。

( 4 )这款琥珀的科学价值是 ________。

[查看原题]课外阅读。


正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十就热闹起来,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的;有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的;有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯;羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,又怎么也吹不灭,所以能把风气死。


纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我最佩服的

提示:可以写爸爸、妈妈或老师,也可以写同学或朋友。在写作过程中要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。

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