| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容，下列表述有误的一项是（ ）。 A: 《学弈》选自《孟子・告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 B: 《那个星期天》的作者是史铁生，他的代表作是《我与地坛》，他是一位一生都在死亡边缘行走的作家。 C: 《真理诞生于一百个问号之后》用了两个具体事例来阐明观点。 D: “鲁提辖”“刘姥姥”“星期五”分别是《水浒传》《红楼梦》《鲁滨孙漂流记》中的人物。 |
2、[查看原题] 下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是（ ）。 A: 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国 B: 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞士 C: 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 |
3、[查看原题] 根据诗歌的格律，选出和“溪云初起日沉阁”对仗的诗句。（ ） A: 不尽长江滚滚来 B: 山雨欲来风满楼 C: 辨材须待七年期 D: 无限风光尽被占 |
4、[查看原题] “五官端正，身材修长；甘愿效力，唯命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》中（ ）的描述。 A: 鲁滨逊 B: “星期五” C: “星期五”的父亲 D: 老船长 |
5、[查看原题] 下列每组词语中有一个加点字注音是错误的，请把序号填在括号里。 ( 1 )（ ） A: 间断（jiān） B: 眨眼（zhǎ） C: 黄焖鸡（mèn） D: 万象更（gēng）新 ( 2 )（ ） A: 绽开（zhàn） B: 憎恶(zèng) C: 钉钮扣（dìng） D: 无济于事（jì） |
1、[查看原题] 下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。 A.没有食物 B．住所简陋 C．十分孤独 ( 1 )破船上搬下来的食物很快吃光了。________( 2 )鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。________ ( 3 )鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。________ |
2、[查看原题] 形近字组词。 惊______ 情______ 捕______ 谅______ 请______ 铺______ |
3、[查看原题] 读课文《顶碗少年》，填空。 “一叠金边红花白瓷碗”在文中反复出现了______次，每一次都给我们带来不同的感受。 第一次：______ 第二次：______ 第三次：______ 第四次：______ |
4、[查看原题] 按课文内容填空。 《金色的鱼钩》讲的是长征途中的感人故事。一位______牢记党的嘱托，为照顾三个______的战士走出草地，而不惜______的故事，表现了红军战士忠于______、忠于______和忘我______的革命精神。 |
1、[查看原题] 阅读古诗文，回答问题 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ( 1 )解释下列文句中划线的词义。 ①兔走触株 ②因释其耒而守株 ( 2 )找出文中的议论句，并翻译这个句子。 |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～3题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( 1 )解释重点字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子?（ ）A竹林里 B深山里 C破岩中 ( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? |
阅读下面的语段，做练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
( 1 )在文中括号里填上合适的关联词语。( 2 )读句①，联系上下文回答问题。“这一假说”是指________。
“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的“________”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
( 3 )读句②，联系文段内容，选择正确的答案。“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）。
A: 古生物学家们绘制了恐龙的画卷。阅读短文，回答问题。
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠
要求：①在横线上填入“爸爸、妈妈、老师、同学……”等表示人物的词语。②紧扣题意写一件事，表达出自己真实的想法。③字数在500字左右。
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