2021年分宜县大岗山中心小学六年级下册语文期末测试试题

1、[查看原题]

女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（ ）
A: 宠物
B: 诱饵
C: 猎手

2、[查看原题]

下列句子没有语病的一项是( )。
A: 爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B: 因为他迟到了10分钟，但是他错过了这趟公交车。
C: 天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。
D: 我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。

3、[查看原题]

下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ）
A: 魏格纳——善于思考、锲而不舍
B: 两小儿——勤学好问、三心二意
C: 玛琪——聪明可爱、向往学校
D: 孔子——博学多才、实事求是

4、[查看原题]

关于《采薇》这首诗，下列说法不正确的一项是( )。
A: “昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情
B: “今我来思，雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子
C: “今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思
D: 通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和 平的家庭生活的向往和留恋

5、[查看原题]

下列关于语段的修改建议，不正确的一项是( )。

缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒撒满，清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。

A: “耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”
B: “撒满，”改为“撒满人间;”
C: “摇曳生资”的“资”改为“姿”
D: “没有”前面应加上“世上”

1、[查看原题]

读一读多音字，再按读音把序号写在横线上。

A调查 B调动 C调皮 D调教

E腔调 F调弄 G风调雨顺 H南腔北调

调 diao ______ ______ ______ ______

tiao

______ ______ ______ ______

2、[查看原题]

用“沉”字组词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分______。李大钊同志在敌人的面前______镇定，有时据理力争，有时用______进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分______。

3、[查看原题]

选择正确的描写方法填在括号里。

A．语言描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．心理描写 E．环境描写

( 1 )我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。________
( 2 )我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？________
( 3 )我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”________
( 4 )光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。________

4、[查看原题]

按意思写词语。

①鸿雁的毛，比喻事物轻微或不足道。______

②沉痛地怀念。______

③悲哀思念的感情。______

④缩小机构，精简人员。______

⑤形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。五湖四海：指全国各地。______

1、[查看原题]

课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

( 1 )诗中描写了________的________的景色，表达了诗人的________之情。
( 2 )诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?
( 3 )你怎样理解诗中的“一水间”三个字?
( 4 )哪句诗表达了诗人的思乡之情?
( 5 )全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

2、[查看原题]

课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。
( 2 )用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A: 千锤/万凿/出深/山。
B: 烈火/焚烧/若/等闲。
C: 粉骨/碎身/浑/不怕。