| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对《老师领进门》一文描述错误的一项是（ ）。 A: “我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。 B: 田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。 C: 田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。 D: 田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。 |
2、[查看原题] “真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）。 A: 在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 B: 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。 C: 当你产生了一百个问题后就找到了真理。 |
3、[查看原题] 鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？（ ） A: 19 B: 29 C: 30 D: 20 |
4、[查看原题] 下列加线字注音错误的一项是（ ）。 A: 金络脑（lòu） B: 燕山（yān） C: 月似钩（gōu） |
5、[查看原题] 对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项（ ）。 A: 诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。 B: “冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。 C: 后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！ |
1、[查看原题] 理解句子含义，选择正确的解释： ①“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩______ A、幻想飞到天堂 B、和奶奶一起到了一个幸福的地方 C、在美妙的幻觉中死去 ②他曾经多么幸福，跟着奶奶一起向新年的幸福中去。 这句话中两个“幸福”的意思完全相同，第一个“幸福”的意思是______，第二个“幸福”的意思是______ A、小女孩临死前是在美好的幻像中度过的 B、小女孩死了就没有寒冷、饥饿、痛苦，就彻底的幸福了 C、小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 在横线上填上合适的关联词。 ①弟子们摘麦穗时，______低着头往前走，______用心地挑挑拣拣。 ②______碰到了最大的麦穗，学生们______未必能作出正确的判断。 ③______弟子们随手扔掉摘到的麦穗，______他们认为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 给划线的字注音。 引吭______ 嘶哑______ 摇曳______ 妩媚______ 深邃______ 馕______ 单调______ 香喷喷______ 土堡______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音写汉字。
|
1、[查看原题] 阅读课文片段，完成练习。 你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 1 )把诗句补充完整。你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 2 )文章采用第________人称来写的。这样写的好处是________。( 3 )《长江之歌》赞颂了长江的________，表达了________感情。面对这样的长江，我们可以用________、________、________等成语来形容。 ( 4 )理解划线句子。 |
2、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ①“间”在这里的读音是________，意思是________，它和诗句中的“________”字的意思相同。 ②从诗句可知，诗人此时是站在________的渡口眺望________。 ③下列说法错误的一项是(________)。 A.“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到 B．“只隔”两字是说钟山近在咫尺 C．“数重山”说明虽然阻隔重重，但在诗人看来却很平常 D．“一水”“万重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因 ( 2 )春风又绿江南岸，明月何时照我还。①“________”与“________”这两个词都写出了诗人浓浓的乡愁。 ②请你用自己的话替诗人完成这两句内心独白：________ ③传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，诗稿从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。________ |
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
( 1 )把文中括号里有不合适的字划掉。“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人________想取得成功，________必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。________，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以，________坐着羡慕别人“成”，倒________站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
(有删改)
( 1 )“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指________“花苞长期孕育”是指 ________。同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧!
