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2021年长沙市望城县乌山镇团山小学六年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下列句子中与其它三句意思不相同的一项是( )。 A: 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? B: 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 C: 那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。 D: 谁也不能否认那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
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对下面句子理解正确的一项是( )。 “我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来……” A: 从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。 B: 从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。 C: 这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。 D: 从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。 |
加横线解释全对的一组是______。
A: 截然不同(阻拦) 随心所 欲(将要) B: 蜂 拥而至(聚拢) 勤俭 持家(料理) C: 花样 繁多(多) 张灯结彩(望) D: 滔滔不 绝(断绝) 臭味相 投(放进去) |
给下列加下划线的字选择正确的解释。 ( 1 )疲惫( ) A: 疲劳 B: 懈怠 ( 2 )喧嚣( ) A: 显赫 B: 大声说话,声音杂乱
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小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( )。 A: 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 B: 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 C: 常将有日思无日,莫把无时当有时 D: 书到用时方恨少,事非经过不知难
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二、 填空题(分值:20分)
给下列加横线的字选择正确的读音。 奇葩 (pā pá )______ 糯米 (nuò ruò)______ 掺入 (cān chān)______
贮仓 (zhù chǔ) ______ 竹篾 (miè niè) ______ 混乱 (hùn hǔn)______
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看拼音写词语。 yīng jùn | yōu yǎ | jīng xīn dòng pò | liǔ àn huā míng | ______ | ______ | ______ | ______ |
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连线 【燕山】______ 古代的一种兵器,形似月牙。 【钩】______ 指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。 【何当】______ 用黄金装饰的马笼头。 【金络脑】______ 何时将要。 |
小小书法家。(看拼音,写词语) fēnɡ zhēnɡ | ɡěnɡ yè | piān piān qǐ wǔ
| ______ | ______ | ______ |
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读。 清明 [唐]杜牧 清明①时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家②何处有,牧童遥指杏花村③。 【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。 ( 1 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是_ |
诗词阅读。 清平乐·春归何处 [宋]黄庭坚 春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 ( 1 )根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的________之情。 ( 2 )阅读这首词,根据要求完成赏析。
词的上片,一个“________”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“________”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的________之情。 ( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。 ( 4 )这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。 |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
收下吧,妈妈最好的礼物
比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着,有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起,勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧,孩子。接受那迎接困难的勇气,那克服困难的信心,那战胜困难的意志。这,就是伞;这,就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物,面对这样的妈妈,哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?
岳飞撑开了,于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国;道奇森撑开了,于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》;周恩来撑开了,于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠,他们显示了生命的辉煌,他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子,保护孩子,成就孩子。
然而在我们的生活中,也不可否认还有截然不同的情景,孩子的作业,爸爸去做;孩子的扫除,妈妈去干;孩子的骄横,父母去护。多么可笑,多么可气,多么可怜。天下的父母啊,营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊,请为你的孩子留一笔真正的财富吧!山珍海味?不,那也许会让他头昏脑涨;绫罗绸缎?不,那也许会让他变得衣衫褴褛;万贯家私?不,那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量,一种克敌制胜的本领,一把能够独立撑开的小伞,正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧,妈妈最好的礼物,漫漫征途,蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影,妈妈欣慰地笑了,因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
( 1 )找出两处排比句。( 2 )联系上下文,解释词语。
①全力以赴
②截然不同
[查看原题]课外阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫huàn以后,我的脾气变得暴怒无常。猛摔猛砸东西。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”“不,我不去!”我狠命地chuí打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作练习。
作者站在铁索桥上,想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候,也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹,你有什么感想?把它写下来,和同学交流。300字左右。
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
| 1、 | C
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| 2、 | C
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| 3、 | B
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| 4、 | ( 1 )A ( 2 )B
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| 5、 | D
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】pā 【第2空】nuò 【第3空】chān 【第4空】zhù 【第5空】miè 【第6空】hùn
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| 2、 | 【第1空】英俊 【第2空】优雅 【第3空】惊心动魄 【第4空】柳暗花明
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| 3、 | 【第1空】指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。 【第2空】古代的一种兵器,形似月牙。 【第3空】何时将要。 【第4空】用黄金装饰的马笼头。
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| 4、 | 【第1空】风筝 【第2空】哽咽 【第3空】翩翩起舞
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】清明节 【第2空】下雨天 【第3空】渲染烦闷的气氛,为下文做铺垫 ( 2 )因为清明节本来就容易勾起出门在外的人的思归之念,出门在外的人又会忆起逝去的亲人,而今又是春雨绵绵,更增添了旅途的愁苦和艰辛,所以行人才会“欲断魂”。 ( 3 )哪里有酒店。牧童以“遥指杏花村”的行动作了答复。
 | 2、 | ( 1 )【第1空】初夏 【第2空】惜春 ( 2 )【第1空】若 【第2空】因风飞过蔷薇 【第3空】惋惜或“喜爱” ( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是拟人(或比拟);将春天“人格化”,幻想其去处,唤其归来同住,最终难见其踪影,将自然季节描写得生动活泼,寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的无奈。
( 4 )奇妙的想象:词人运用想象,将春天拟人化,表达出词人对美好事物的执着与追求。美丽悠长的情味:词人不知春归何处,一心向人请教;无人知晓时,又向鸟儿请教,问人人不语,问鸟鸟百啭。在这妙趣横生的抒写中,词人的惜春之情跃然纸上。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )①她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
②孩子的作业,爸爸去做;孩子的扫除,妈妈去干;孩子的骄横,父母去护。
( 2 )
①全力以赴:赴:前往。把全部力量都投入进去。②截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。

( 1 )【第1空】痪
【第2空】捶
【第3空】憔
( 2 )【第1空】A
【第2空】B
【第3空】B
( 3 )从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
( 4 )不好。因为“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。同时,“秋天”也是“我”走出低谷、乐观生活的象征。所以不能去掉。
答案</div><div class=)
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