| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的?( ) A: 尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 B: 尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗,并赶走了灰老鼠。 C: 尼尔斯吹奏一只哨子,将灰老鼠们吸引走了。 |
2、[查看原题] 下面对课文内容理解有误的一项。( ) A: “他们那时候多有趣啊”这个题目,激起了读者的阅读兴趣,表达了孩子们对过去学校的向往。 B: 文中运用语言描写,将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比,在对比中突出了主题。 C: 虽然技术很先进,还有专属的老师,玛琪还是很讨厌学校,是因为未来的学校不注意保护学生的视力,看过的书也不能保存。 D: 这篇文章立意非常巧妙,由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。 |
3、[查看原题] 对本诗理解分析不正确的一项是( ) A: 开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。 B: 中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。 C: 最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷 D: 全诗没有出现一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。 |
4、[查看原题] 下列加线字注音错误的一项是( )。 A: 金络脑(lòu) B: 燕山(yān) C: 月似钩(gōu) |
5、[查看原题] 下列句子说法有误的一项是( )。 A: 本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情,节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化,以及是如何克服困难的。 B: 梗概是用第三人称来叙述的,梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。 C: 节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做,含有大量细腻逼真的心理活动描写,增强了小说的真实性。 D: 精彩片段我的心态变化:苦闷失望---智慧应对---积极乐观。 |
1、[查看原题] 课文综合回顾。 《真理诞生于一百个问号之后》一文,作者______通过______、______、______三个具体事例,阐述了______的中心观点。全文是按照______、______、______的思路进行构思的。 | ||||||
2、[查看原题] 填上恰当的量词。
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3、[查看原题] 给下列词语找反义词朋友。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
五月的槐乡 五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈,好似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了,篮儿(跨 挎)走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都(浸 侵[查看原题]课外阅读。 悠悠童心 当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声“再见”! 但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。 我盼望成天和他们在一起。终于在一起了! 难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿露出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。 这些声音常常掀开我童年的窗帘—— 那时,我是一个“饥饿”的孩子。 法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧! 因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机,安装小汽船,修手电筒。 知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫;怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。 因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。 啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。 童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。 童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中…… ( 1 )在文中找出下列词语的近义词。神奇——________ 探究——________ ( 2 )文章中的“饥饿”指的是________。( 3 )读了全文,你认为作者的职业是________,作者最突出的个性是________,作者没有和童年说“再见”的原因是________,作者觉得留住童年就可以________。 ( 4 )这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代________,接着写现在________,再回忆________,最后抒写自己现在的心愿________ ( 5 )你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”写下来。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]科技是飞速发展的,在你的想象中,科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化?又会使你有怎样的奇特经历?请你放飞想象,写一个科幻故事,做到想象大胆而合理,故事具体生动,引人人胜。字数在450以上。
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