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2021年韶关市始兴县罗坝中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
[易错]下列词语中,加点字读音有误的一项是( )。
A: 菱角(líng) 正月(zhēng)
B: 掺和(huo) 札札(zhá)
C: 脉脉(mò) 唾沫(tuò)
D: 杏仁(rén) 粘连(nián)
下列句子的朗读节奏划分正确的是( )
A: 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。
B: 我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。
C: 此不为/远者小/而/近者大乎?
D: 孰/为汝/多知∕乎?
下列对诗歌的分析不恰当的一项是( )
A: “昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔,随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表明挽留。
B: 《送元二使安西》诗的前两句写送别的时间、地点、环境及天气。
C: 《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情,结尾一句更是直抒胸臆,说出送行者与被送者的共同心声,话语感人肺腑,惜别之情达到极点。
下面加下划的字注音全对的一组是( )。
A: 熏陶(xūn) 稚嫩(zhì)
B: 猝死(cú) 深渊(yuān)
C: 颤抖(càn) 琴弦(xián)
D: 洋溢(yí) 手臂(bì)
下列划线字读音错误的一项是( )。
A: 坚劲(jìn)
B: 强劲(jìng)
C: 使劲(jìn)
二、 填空题(分值:20分)

我是拼音小能手

páo xiào

tūn shì

ē nuó

wū nǚ

kū long

______

______

______

______

______

juàn yì

yǎn yì

liáo yá

zhāo lái

yōu zāi yóu zāi

______

______

______

______

______

课文综合回顾。

古人借诗表达意愿,表明志向。诗人李贺以”______,______”表达建功立业的意愿;诗人于谦以“______,______”表明自身无论经受怎样严峻的考验,依旧视若等闲的态度;诗人郑燮以“______,______ ”表明自己顽强、高洁的心志。

读拼音,写词语。

kōng xū

pái huái

líng lì

zhēng fā

nuó yí

______

______

______

______

______

火眼金睛,找出错字,并将正确的字写在括号里。

绚丽多采 从天而降 灯光闪烁 ______改成______

银光闪闪 穿流不息 金碧辉煌 ______ 改成______

夜幕降临 华灯高照 换然一新 ______ 改成______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
类文阅读。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
阅读下面一首诗,完成小题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________
( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?________
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读文章,完成试题。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

( 1 )读出划线句[查看原题]阅读短文,回答问题。

有智慧、有能力的机器人

有智慧、有能力的机器人,它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。

这种机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,原联邦德国约有1000具,英国有200具。

这种机器人有丰富的感觉功能和熟练的活动能力,它像人一样有眼、耳、口、手、脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下,“眼睛”看得见地方环境,能辨别出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器,在计算机的帮助下,能听懂主人的“命令”,理解语言表达的意思。机器人的口,不是用来吃东西,而是用来和人对话的,它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。手指上装有灵敏的传感器,会感觉到抓东西用多大的劲才合适。它的手指能自由开合,手腕能摆动、回转,手臂能举上放下、左右摆动、伸缩。人手的高级动作,它几乎都会做。现在的机器人,装两只脚的还不多,多数装上四条腿,这样走路平稳,负重力大,实用价值也大。

机器人靠什么去使用感觉器官认识事物______进行工作呢______靠______大脑______它的大脑是具有高级程序的电子计算机______有了它______机器人就能灵活地适应环境______条件的变化做一些高级动作______凭借它储存的经验______及时作出判断______去完成主人交给它的任务______

——今天的机器人,用在工业领域的较普遍,海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门,也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进,在各种部门将会出现更高级的机器人。如:将有服务周到的售票机器人:它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等,是一本“活”的运行图。有事询问,它马上和你“对话”。它答话正确,解释耐心,还会反问。它对旅客、对同事、对上级都彬彬有礼,而对钱、票的点算又是一丝不苟,十分准确。

——将有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人:它能听答主人的问话。主人上班它看家,会用吸尘器扫地、洗衣服、接电话、记事。它还会给摇篮里的婴儿喂牛奶,会哼催眠曲。中午时,它去厨房烤面包、煎鸡蛋、煮咖啡,为主人准备饭菜。门铃——响,它会去开门迎接主人,见到危险,它还会报警,保护主人的安全。

还会有管理机械工厂的机器人、宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等等,应有尽有。

科学家预测,21世纪将进入智能的机器人时代。奇迹由科学来创造,具有高级智慧和能力的机器人的出现,指日可待了。

( 1 )给短文第四自然段加上标点符号。

机器人靠什么去使用感觉器官认识事物________进行工作呢________靠________大脑________它的大脑是具有高级程序的电子计算机________有了它________机器人就能灵活地适应环境________条件的变化做一些高级动作________凭借它储存的经验________及时作出判断________去完成主人交给它的任务________

( 2 )机器人的眼、耳、口、手各有什么作用?用原文填写下表。

眼

________

耳

________

口

________

手

________


( 3 )短文列举了6种高级的机器人,其中哪些是详写的?哪些是略写的?
( 4 )简要叙述短文的主要内容。
( 5 )本文采用了哪些说明方法(至少写出3种)?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

同学们,打开记忆的闸门,让往事一件一件地在头脑中回放,在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么,再把这些美好的回忆写下来,写一写自己难忘的小学生活吧!

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