| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )。 A: 我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。 B: 虽/与之/俱学,弗若之矣。 C: 孰/为汝/多知乎? D: 思/援/弓缴/而射之。 |
2、[查看原题] 选词填空。( ) ①( )过了一会,那里出现了太阳的小半边脸。 ②有一天,我伏案写作时,一只可爱的小鸟( )落到我的肩上。 ③看那表情,他( )还没有认识到自己的错误。 ④虽然老师病了,但( )坚持给我们上课。 A: ①果然 ②居然 ③显然 ④仍然 B: ①居然 ②果然 ③显然 ④仍然 C: ①果然 ②显然 ③居然 ④仍然 D: ①果然 ②居然 ③仍然 ④显然 |
3、[查看原题] 下列选项中读音与书写完全正确的一组是( )。 A: 航海 忧伤 账蓬 仪器(yí) B: 防御 制造 处镜 宴会(yàn) C: 隔决 介意 援救 凄凉(qī) D: 理智 缘故 淡忘 日历(lì) |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,给他起名叫( ) A: 星期二 B: 星期四 C: 星期五 D: 星期六 |
1、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 ______地呻吟 ______地乱说 ______的故事 ______的听众 ______地祈求 ______的深愁 ______的心情 ______的情节 |
2、[查看原题] 根据意思写词语。 ①学识浅薄,见闻狭窄。借以形容学识浅陋,见闻不广或对世事了解的不多。______ ②兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。______ ③认为不值得一看。形容极端轻视。______ ④双方或多方对某一个问题各执一端,讨论不出最终的结果,谁也不肯停下来。______ ⑤针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。______ |
3、[查看原题] 给多音字组词。 喝:hè______ hē______ 露:lù______ lòu______ |
4、[查看原题] 根据拼音写词语。 ( 1 )jiǎo________子蘸着cù________很好吃。 ( 2 )我家有一个亲qi________是fàn________羊毛的。 ( 3 )现在城里是不允许rán________放爆竹的。 ( 4 )元dàn________一zhǎ________眼就过完了,又要开始上补习班了。 |
1、[查看原题] 默写《泊船瓜洲》,再完成练习。 ( 1 )这首诗的作者是________代的文学家________。
________, ________。 ________, ________。 ( 2 )根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
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2、[查看原题] 课内阅读。 寒 [唐]韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( 1 )诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写________,第三、四句写________,________则是转折。( 2 )诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么? ( 3 )诗歌第三、 |
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理_____
人的一生仿佛也在麦地中行走_____也在寻找那最大的一穗_____
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”_____就不失时机地摘下它_____有的人则东张西望_____一再地错失良机_____当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
( 1 )苏格拉底,古希腊________家。他和柏拉图、亚里士多德并称为“古希腊三贤”。苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理________
人的一生仿佛也在麦地中行走________也在寻找那最大的一穗________
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”________就不失时机地摘下它________有的人则东张西望________一再地错失良机________
( 3 )文中引号所起的作用是________。苏格拉底在告诉学生:________。
联系生活实际谈谈对这句话的理解:________。
[查看原题]阅读课文片段,回答问题。没有退路,人生的车站不售返程车票地,
没有退路,出了山的溪水不会往回流动,
走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,
走下去,前面有橄榄树,有曼陀林。
风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,
那一条条被我们用脚踏出来的路,
才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
( 1 )写出下列词语的近义词真正________ 流动________
( 2 )在文中“有相思鸟,有孔雀”,指________,风、雨、电闪雷鸣指________。